School Level: Основно

јун 14, 2015

Шесто поглавље – Разумевање политичке филозофије

Увод Слика приказује дечака и девојчицу који су окренути једно према другом. Показују једно другом коцку са симболима који представљају политичке филозофије….

Read More…

Вежба 5.2. – Није поштено

Васпитно-образовни циљ часа Ученици постају свесни својих поимања правде и неправде. Наставни материјал Фотографије конфликтних – фер и нефер – међуљудских ситуација…

Read More…

Вежба 4.7. – Глобинго: „Људско биће је део целог света“.

Васпитно-образовни  циљеви часа Циљ ове игре је да се покаже да је човек део целог света. Наставна средства Лист са бинго-пољима, упитник…

Read More…

Вежба 4.3. – Тачно и нетачно

Васпитно-образовни  циљеви часа Ученици развијају своје способности расуђивања и доношења одлука. При том се подстичу на критичко размишљање. Ученици постају свесни стереотипа…

Read More…

Вежба 4.2. – Различитост

Васпитно-образовни  циљеви часа Ученици развијају свест о различитости и чињеници да неке различитости имају корене у друштвеним структурама. Наставна средства Велики лист…

Read More…

Вежба 4.1. – Сви различити, сви једнаки

Васпитно-образовни  циљеви часа Ученици уче да боље упознају и прихвате једни  друге у  групи. Откривају штa имају заједничко  а чега нису били…

Read More…

Вежба 3.1. – Ковчежић са благом

Васпитно-образовни  циљеви часа Ово је вежба за децу млађу од шест година. Она разумеју да деца имају своја права, постају свесна да…

Read More…

Вежба 3.2. – Жеље и потребе

Васпитно-образовни  циљ часа Ученици разумеју разлику између ствари које желе или би хтели од онога што им је стварно потребно. Наставна средства…

Read More…

Вежба 3.5. – Плакат о људским правима

Васпитно-образовни циљеви часа Ученици продубљују знање о појединим аспектима људских права. Вежбају вештину разумевања прочитаног. Развијају своје креативне вештине. Наставна средства Велики…

Read More…

Треће поглавље – Упознавање с људским правима

Увод Илустрација приказује предмете који су блиски деци и млађим људима. Сваки од њих може представљати симбол људских или дечјих права –…

Read More…