School Level: Основно
Глава 6 – Разбирање на политичката филозофија
Вовед Сликата прикажува момче и девојче свртени еден кон друг. Тие меѓусебно си покажуваат коцки со симболи кои претставуваат политички филозофии. Тоа…
Вежба 5.1. – Не е фер
Образовни цели Учениците стануваат свесни за нивните концепти за правдата и неправдата. Ресурси Општествени науки, јазици. Процедура Учениците работат во парови. Наставникот…
EВежба 4.8. – Глобинго: „Едно човечко суштество е дел од целиот свет“
Образовни цели Целта на оваа игра е да се покаже дека едно човечко суштество е дел од целиот свет. Ресурси Ливчиња за…
Вежба 4.3. – Вистина и лага
Образовни цели Учениците стануваат свесни за стереотипите во нивните умови и критички размислуваат за нив. Тие разбираат дека поедноставувањата и стереотипите ни…
Вежба 4.2. – Различност
Образовни цели Учениците ја искусуваат различноста и разбираат дека различноста е вкоренета во социјалните структури. Искуството со различноста е најбитно во адолесценцијата….
Вежба 4.1. – Сите поинакви, сите еднакви
Образовни цели Учениците учат како да се запознаат и прифатат едни со други во група. Учениците откриваат што им е заедничко, а…
Вежба 3.6. – Ковчегот со богатство
Образовни цели Оваа вежба е за деца под шест години. Тие сфаќаат дека децата имаат права, сфаќаат дека таквите права постојат и…
Вежба 3.5. – Барања и потреби
Образовни цели Учениците ја разбираат разликата меѓу нештата кои што ги сакаат и тоа што навистина им треба. Ресурси Хартија, пенкала и…
Вежба 3.1. – Постерот со човекови права
Образовни цели Учениците ги разбираат следните аспекти на човекови права: нивната основна структура (кој ужива човеково право – содржина – средства на…
Глава 3 – Запознавање на човековите права
Вовед Илустрацијата покажува низа предмети кои се познати за децата и младите луѓе. Секој може да се сфати како симбол за човеково…
