School Level: Srednja 2
Poglavlje 3 – Upoznavanje s ljudskim pravima
Uvod Ilustracija prikazuje seriju objekata koji su poznati djeci i mladima. Svaki objekt može predstavljati simbol ljudskih i dječjih prava – šator…
Vježba 2.3. – Filozofija života
Odgojno – obrazovni cilj Učenici razumiju da vrijednosti imaju praktične učinke. Materijali Popis različitih načina života na plakatu ili na ploči. Postupak…
Vježba 2.2. – Sustav vrijednosti
Odgojno-obrazovni cilj Učenici otkrivaju da različite vrijednosti mogu biti mogući izvor konflikta. Materijali Papir i olovka, radni list koji sadrži listu različitih…
Vježba 2.1. – Igra splavi
Odgojno obrazovni ciljevi Učenici se upoznaju s pojmom vrijednosti. Učenici uče kako prepoznati predrasude. Materijali Kartice koje daju informacije o likovima. Postupak…
4. Ilustrirana dječja prava (kartice za dječja prava)
U početku, prava djece bila su prije svega pravni instrument. U školskom tekstu, međutim, jasno je da svaki članak treba razumjeti i…
1. Dječja verzija Konvencije o pravima djeteta
Zašto dječja verzija Konvencije? Verzija Konvencije o pravima djeteta, koju je donijela Opća skupština Ujedinjenih naroda, a usvojila i ratificirala većina država…
Lekcija 9 (osnovna škola, 9 razred) – Zašto trebamo poštovati pravila?
A Plan nastavne cjeline Ključna pitanja/teme lekcije Glavne aktivnosti Nastavni materijali Priprema Učenici prikupljaju informacije o slučaju u kojem je…
Nastavna cjelina 7 (osnovna škola, 7. razred) – Je li to što želim doista to što trebam?
A Nastavni plan Ključna pitanja/teme lekcije Ključni zadaci Nastavni materijali Lekcija 1 Što su moja htjenja i želje? Učenici postaju…
Nastavna cjelina 6 (osnovna škola, 6. razred) – Dječja prava: umjetničko djelo!
A Nastavni plan Ključna pitanja/ teme lekcije Ključni zadaci Nastavni materijali Lekcija 1 Što je umjetnički projekt? Na koji način…
Nastavna cjelina 5 (osnovna škola, 5. razred) – Mi izrađujemo pravila za naš razred
A Nastavni plan Ključna pitanja/ teme lekcije Ključni zadaci Nastavni materijali Lekcija 1 Koja prava ima svaka osoba u ovom razredu?…
