School Level: Λύκειο
1.1 Πολιτική
1.1.1 Πολιτική – παιχνίδι εξουσίας και επίλυση προβλημάτων Οι αναγνώστες εφημερίδων ή οι τηλεθεατές των ειδήσεων θα διαπιστώσουν πως πολλές αναφορές των…
Μάθημα 4: Ποιος ελέγχει τα μέσα επικοινωνίας; Εμείς ή εκείνα;
Τα μέσα – εργαλείο επικοινωνίας και ισχύος Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει…
Μαθήματα 2 και 3: Είμαστε οι φύλακες!
Εμείς αποφασίζουμε ποιες ειδήσεις θα δοθούν στους αναγνώστες για να επιλέξουν Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να…
Μάθημα 1: Είμαστε οι φύλακες!
Εμείς αποφασίζουμε τι θέλουμε να διαβάσουμε Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το…
ΕΝΟΤΗΤΑ 9: ΤΑ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
Συμμετοχή στη δημοκρατία μέσα από τα μέσα επικοινωνίας Εισαγωγή για εκπαιδευτικούς 1. Συμμετοχή στη δημοκρατία μέσα από τα μέσα επικοινωνίας Ουσιαστικά, η…
Μάθημα 4: Μια αντιπαράθεση – διαφορετικές προοπτικές
Οι μαθητές συζητούν για την αντιπαράθεση Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το…
Μάθημα 3: Συζητούμε – αποφασίζουμε – ανακοινώνουμε
Δημόσια αντιπαράθεση και λήψη αποφάσεων Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το μάθημα….
Μάθημα 2: Προετοιμασία της αντιπαράθεσης
Βασικές δηλώσεις και στρατηγικές αντιπαράθεσης Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το μάθημα….
Μάθημα 1: Ποια ζητήματα μας ενδιαφέρουν;
Οι μαθητές συμμετέχουν στον σχεδιασμό της αντιπαράθεσης Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει…
ΕΝΟΤΗΤΑ 8: ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
Δημόσια αντιπαράθεση Γιατί η ελευθερία (του λόγου) δεν λειτουργεί χωρίς αυστηρούς κανόνες; Εισαγωγή για εκπαιδευτικούς Γιατί η ελευθερία (λόγου) δεν λειτουργεί χωρίς αυστηρούς…
