School Level: Sporedni 2
Vježba 5.4. – Uloga zakona
Obrazovni ciljevi Stari filozofi oslanjali su se na različite vrijednosti kako bi definirali svrhu zakona. Različite vrijednosne opcije su povezane s različitim…
Vježba 4.8. – Globingo: “Ljudsko biće je dio cijelog svijeta”.
Obrazovni ciljevi Svrha ove igre je pokazati da je čovjek dio cijelog svijeta. Resursi List s bingo kvadratićima za svakog učenika. List…
Vježba 4.7. – Turisti
Obrazovni ciljevi Ova vježba simulira sukob kultura i omogućava učenicima da posmatraju stereotipe koje uvode u ovu predstavu. Ova vježba pomoći će…
Vježba 4.6. – Svi smo ravnopravni, ali neki su ravnopravniji od ostalih
Obrazovni ciljevi Učenici identificiraju i analiziraju razloge i motive za diskriminaciju drugih. Ova vježba se usredotočuje na način kako socioekonomski faktori utiču…
Vježba 4.5. – Svi imamo predrasude
Obrazovni ciljevi U ovom zadatku učenici istražuju stereotipe i predrasude o drugim ljudima i manjinama. Otkrivaju percepcije o različitim manjinama Učenici postaju…
Vježba 4.3. – Tačno i netačno
Obrazovni ciljevi Učenici postaju svjesni stereotipa i kritički razmišljaju o njima.Razumiju da nam pojednostavljivanje i stereotipi pomažu sa se nosimo sa složenim…
Vježba 4.2. – Različitost
Obrazovni ciljevi Učenici doživljavaju razliku i razumiju da je različitost ukorijenjena u društvenim strukturama. Doživljavanje razlike je od izuzetne važnosti u adolescenciji….
Zadatak 4.1. – Svi različiti, svi jednaki
Obrazovni ciljevi Učenici uče kako upoznati i prihvatiti druge u svojoj grupi. Učenici otkrivaju šta imaju zajedničko a da toga nisu bili…
Vježba 3.6. – Kutija s blagom
Obrazovni ciljevi Ovo je zadatak za djecu mlađu od šest godina. Oni razumiju da djeca imaju prava, postaju svjesni da ta prava…
Vježba 3.1. – Plakat ljudskih prava
Obrazovni ciljevi Učenici razumiju sljedeće aspekte ljudskih prava: njihova osnovna struktura (ko uživa ljudsko pravo – sadržaj – sredstva provođenja); problem kršenja ljudskih…
