School Level: Sporedni 2
Treće poglavlje – Upoznavanje ljudskih prava
Uvod Ilustracija prikazuje niz predmeta koje su poznati djeci i mladima. Svaki može predstavljati simbol ljudskih ili dječijih prava – šator (…
Vježba 2.3. – Filozofija života
Obrazovni ciljevi Učenici razumiju da vrijednosti imaju različite praktične implikacije. Resursi Popis različitih načina života na plakatu ili na tabli. Postupak Učenici…
Vježba 2.2. – Sistem vrijednosti
Obrazovni ciljevi Učenici otkrivaju da različite vrijednosti mogu biti mogući izvor sukoba. Resursi Papir i olovka, radni list koji sadrži listu različitih…
Vježba 2.1. – Igra splava
Obrazovni ciljevi Učenici se upoznaju s pojmom vrijednosti. Učenici uče kao prepoznati predrasude. Resursi Kartice sa informacijama o likovima. Postupak Devet ljudi…
4. Ilustrirana dječija prava (kartice za dječija prava)
U početku, prava djece bila su prije svega pravni instrument. U školskom tekstu, međutim, jasno je da svaki član treba razumjeti i…
1. Dječija verzija Konvencije o pravima djeteta
Zašto dječija verzija Konvencije? Verzija Konvencije o pravima djeteta, koju je donijela Opća skupština Ujedinjenih nacija, a usvojila i ratificirala većina država…
Lekcija 9 (osnovna škola, 9 razred) – Zašto trebamo poštovati pravila?
A Plan nastavne cjeline Ključna pitanja/teme lekcije Glavne aktivnosti Nastavni materijali Priprema Učenici prikupljaju informacije o slučaju u kojem je…
Nastavna cjelina 7 (osnovna škola, 7. razred) – Je li je to što želim zaista to što trebam?
A Nastavni plan Ključna pitanja/teme lekcije Ključni zadaci Nastavni materijali Lekcija 1 Šta su moja htijenja i želje? Učenici postaju…
Nastavna cjelina 6 (osnovna škola, 6. razred) – Dječija prava: umjetničko djelo!
A Nastavni plan Ključna pitanja/ teme lekcije Ključni zadaci Nastavni materijali Lekcija 1 Šta je umjetnički projekt? Na koji način…
Nastavna cjelina 5 (osnovna škola, 5. razred) – Mi izrađujemo pravila za naš razred
A Nastavni plan Ključna pitanja / teme lekcije Ključni zadaci Nastavni materijali Lekcija 1 Koja prava ima svaka osoba u ovom…
