School Level: Sporedni 2
Lekcija 1: Želje i potrebe: Šta je meni važno?
Učenici uče praviti razliku između onog što žele i svojih osnovnih potreba Odgojno-obrazovni ciljevi Učenici spoznaju da njihove individualne želje – stvari…
Zadatak 7.3. – Upitnici o stavovima prema promjeni
Obrazovni ciljevi Učenici razmišljaju o svojim ličnim stavovima i slobodno ih izražavaju. Učenici mogu slušati druge učenike, nezavisno od toga slažu li…
Vježba 7.2. – Moja razmišljanja o diktaturi
Obrazovni ciljevi Učenici mogu definirati i procjenjivati sastavne elemente demokratije i diktature. Učenici mogu donijeti promišljene odluke o vrijednostima i zagovarati ih….
Vježba 7.1. – Zid šutnje
Obrazovni ciljevi Učenici postaju svjesni svojih koncepata demokratije. Materijali Listovi velikog papira zalijepljeni na zid i markeri (za grupe od pet). Postupak…
Sedmo poglavlje – Učestvovanje u politici
Uvod Slika prikazuje muškarca i ženu koji zagovaraju svoje stavove u javnosti a podršku im pružaju dječak i djevojčica. Plakat muškarca prikazuje…
Vježba 6.3. – Kad bih bio mađioničar
Obrazovni ciljevi Učenici se potiču da stvore smislene vizije. Osoba bez utopijskih razmišljanja ograničena je prihvatiti status quo. Učenicima je data mogućnost…
Vježba 6.2. – Stavovi prema moći5
Obrazovni ciljevi Učenici mogu razlikovati koncepte moći i njihove posljedice na demokratiju i ljudska prava. Učenici razvijaju aktivno slušanje (podučavanje kroz ljudska…
Vježba 6.1. – Osnovni koncepti političke misli
Obrazovni ciljevi Učenici razumiju da vrijednosti posredno upravljaju političkim raspravama i debatama i da neke vrijednosti podržavaju ljudska prava a neke im…
Šesto poglavlje – shvatanje političke filozofije
Uvod Slika prikazuje dječaka i djevojčicu koji su okrenuti jedno prema drugom. Pokazuju jedno drugom kocku sa simbolima koji predstavljaju političke filozofije….
Vježba 5.5. – Stajališta o pravdi
Obrazovni ciljevi Učenici razumiju da postoje različita stajališta o pitanjima pravde. Učenici dobivaju osjećaj za ravnotežu između prava i obveza. Resursi Radni…
