School Level: Λύκειο
Μάθημα 4: Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος διακυβέρνησης μιας δημοκρατικής κοινωνίας;
Τι είναι δίκαιο και τι λειτουργικό; Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το…
Μάθημα 3: Σχέδιο καταστατικού
Σύγκριση απόψεων θεσμικού σχεδιασμού για τη λύση του ζητήματος της πλειονότητας/μειονότητας Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να…
Μάθημα 2: Πώς μπορούμε να εξισορροπήσουμε τα συμφέροντα της πλειονότητας και της μειονότητας;
Προσχέδιο καταστατικού για μια μικρο-κοινωνία Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το μάθημα….
Μάθημα 1: Η πλειοψηφία κυβερνάει πάντοτε;
Παράδειγμα για μια ιστορία Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το μάθημα. Η…
ΕΝΟΤΗΤΑ 7: ΙΣΟΤΗΤΑ
Είναι δίκαιος ο νόμος της πλειονότητας; Εισαγωγή για εκπαιδευτικούς Στη δημοκρατία, η πλειονότητα αποφασίζει και η μειονότητα πρέπει να αποδεχτεί τις αποφάσεις…
Μάθημα 5: Συνεδρίαση ανατροφοδότησης (προαιρετική)
Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το μάθημα. Η άσκηση στις ικανότητες αφορά…
Μάθημα 4: Πώς μπορούμε να συμμετάσχουμε;
Το μοντέλο του κύκλου της πολιτικής ως εργαλείο πολιτικής συμμετοχής Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει…
Μάθημα 3: Εφαρμογή του μοντέλου κύκλου της πολιτικής
Ερευνητική εργασία Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το μάθημα. Η άσκηση…
Μάθημα 2: Πολιτική – πώς λύνει τα προβλήματά της μια δημοκρατική κοινωνία
Το μοντέλο του κύκλου της πολιτικής Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το…
Μάθημα 1: «Το πιο επείγον πρόβλημά μας είναι … »
Συζήτηση για τη διαμόρφωση της πολιτικής ατζέντας Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει…
