School Level: Λύκειο
Ενότητα 5 (Τάξη 5) – Φτιάχνουμε κανόνες για την τάξη μας
Α Πλάνο μαθήματος Βασικό ερώτημα/ θέματα μαθήματος Βασική εργασία Υλικά Μάθημα 1 Τι δικαιώματα έχει ο καθένας σε αυτή την τάξη; Δουλεύοντας…
Ενότητα 4 (Τάξη 4) – Τα δικαιώματά μας – ο θησαυρός μας
Α Πλάνο μαθήματος Βασικό ερώτημα/ θέματα μαθήματος Βασική εργασία Υλικά Μάθημα 1 Γιατί χρειαζόμαστε ειδικά δικαιώματα για το παιδί; Οι μαθητές εισάγονται…
Μάθημα 4: Πώς επιτυγχάνεται η βιωσιμότητα;
Τρόποι εξισορρόπησης στόχων και υπέρβαση συγκρούσεων This matrix sums up the information a teacher needs to plan and deliver the lesson. Ο…
Μάθημα 3: Πώς πιάνουμε «όσα περισσότερα ψάρια μπορούμε»;
Απολογισμός και αναστοχασμός Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το μάθημα. Η άσκηση…
Μάθημα 2: Το ψάρεμα (παιχνίδι) (2)
Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το μάθημα. Η άσκηση στις ικανότητες αφορά…
Μάθημα 1: Το ψάρεμα (παιχνίδι) (1)
Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το μάθημα. Η άσκηση στις ικανότητες αφορά…
Μάθημα 4: Συμμετοχή στην πλουραλιστική δημοκρατία
Οι μαθητές αναστοχάζονται την εμπειρία τους Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το…
Μάθημα 3: Ποια είναι η έννοια του κοινού καλού;
Συμφωνία μέσω διαφωνίας Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το μάθημα. Η άσκηση…
Μάθημα 2: Ποιους στόχους θέλουμε να προωθούμε;
Οι μαθητές δημιουργούν πολιτικά κόμματα Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το μάθημα….
Μάθημα 1: Αν ήμουν πρόεδρος …
Οι μαθητές προσδιορίζουν τις πολιτικές τους προτεραιότητες Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει…
