School Level: Λύκειο
Εργαλείο 6: Διεξαγωγή συνεντεύξεων και ερευνών
Μπορείτε να συλλέξετε πληροφορίες σχετικά με ένα θέμα, όταν ρωτάτε ανθρώπους σχετικά με τις γνώσεις τους για το θέμα ή όταν ζητάτε…
Εργαλείο 5: Έρευνα στο διαδίκτυο
Μπορείτε να βρείτε πληροφορίες για κάθε πιθανό θέμα στο διαδίκτυο. Θα πρέπει να εξετάσετε με ποιο τρόπο θέλετε να βρείτε τις πιο…
Εργαλείο 4: Έρευνα σε βιβλιοθήκες
Στις βιβλιοθήκες μπορείτε να βρείτε πολλές πληροφορίες που χρειάζεστε, όταν ερευνάτε ένα θέμα. Για να είστε σε θέση να χρησιμοποιήσετε αυτές τις…
Εργαλείο 3: Φύλλο εργασίας για τους μαθητές για να αναστοχαστούν πάνω στα επιτεύγματά τους
Τι έχω μάθει; Έχω πραγματικά σημειώσει πρόοδο; Έχω πραγματικά καταλάβει τι έχω μάθει; Είμαι σε θέση να εφαρμόσω τις νεοαποκτηθείσες ικανότητες μου…
Εργαλείο 2: Φύλλο εργασίας για τους μαθητές για να αναστοχαστούν πάνω στη μάθησή τους
Ποιες ήταν οι πρώτες μαθησιακές μου δραστηριότητες; Ποια ήταν τα επόμενα βήματα στη μάθησή μου; Πότε επέτρεψα στον εαυτό μου να κάνει…
Εργαλείο 1: Φύλλο εργασίας για τους μαθητές για να σχεδιάσουν τα προγράμματα μάθησής τους
Θέτω για τον εαυτό μου τον ακόλουθο στόχο – για το επόμενο κεφάλαιο/ενότητα/για σήμερα, κ.λπ.: … Σήμερα θα κάνω τις επόμενες εργασίες:…
Εργαλείο 5. Καθορισμός διδακτικών στόχων βασισμένων στις ικανότητες47
1. Πρότυπο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών (μόνο ένα): 2. Παρακαλώ απαντήστε την ακόλουθη ερώτηση: Τι είναι σε θέση να κάνει ένας…
Εργαλείο 4: Συνέντευξη με έναν ειδικό – πώς συλλέγουμε πληροφορίες
Στην EDC/HRE υπάρχουν πολλές περιπτώσεις όπου οι μαθητές χρειάζεται να συλλέξουν πληροφορίες παίρνοντας συνεντεύξεις από άτομα εκτός τάξης. Οι συνεντεύξεις αυτές μπορούν…
Εργαλείο 3: Προεδρεύουμε σε ολομέλεια (συζήτηση και κριτική σκέψη) στις τάξεις EDC/HRE
Εισαγωγή Οι μαθητές μοιράζονται τις σκέψεις και τις ιδέες τους, καθοδηγούμενοι από τον/την εκπαιδευτικό τους. Αυτό είναι όλο. Η ρύθμιση είναι απλή…
Εργαλείο 2: Ομαδοσυνεργατική μάθηση
Αυτή η μορφή διδασκαλίας δε σημαίνει απλά το να αφήνουμε τους μαθητές να δουλέψουν σε ομάδες με την ελπίδα ότι θα γίνει…
