Εργαλείο 2: Φύλλο εργασίας για τους μαθητές για να αναστοχαστούν πάνω στη μάθησή τους

Living Democracy » Textbooks » Εργαλείο 2: Φύλλο εργασίας για τους μαθητές για να αναστοχαστούν πάνω στη μάθησή τους
  • Ποιες ήταν οι πρώτες μαθησιακές μου δραστηριότητες;
  • Ποια ήταν τα επόμενα βήματα στη μάθησή μου;
  • Πότε επέτρεψα στον εαυτό μου να κάνει διάλειμμα;
  • Πόσο καιρό έμαθα μόνος μου;
  • Πόσο καιρό έμαθα μαζί με ένα άλλο παιδί;
  • Πότε έμαθα μέσα σε ομάδα;
  • Έμαθα καλά στην ομάδα;
  • Πραγματοποίησα τις μαθησιακές μου δραστηριότητες σύμφωνα με το πρόγραμμά μου;
  • Μπορούσα να συγκεντρωθώ στη δουλειά μου χωρίς να με ενοχλούν; Αποσπάστηκε η προσοχή μου κάποια στιγμή; Πρέπει να βελτιωθεί η προσοχή μου;
  • Διασφάλισα πως έμαθα καλά;
  • Βαρέθηκα καθώς μάθαινα;
  • Έμαθα με ευχαρίστηση;
  • Πότε απόλαυσα τη μάθηση;
  • Ήμουνα σίγουρος, ενώ μάθαινα, ότι θα είμαι επιτυχής; (Μαθαίνοντας με αυτοπεποίθηση)
  • Πώς ενδιαφέρθηκα για το αντικείμενο και έφτασα να απολαμβάνω τη μάθηση;
  • Ποιες στρατηγικές μάθησης και τεχνικές εφάρμοσα;
  • Έμαθα καλά; Τι έκανα καλά, τι έκανα άσχημα;
  • Τι ήταν δύσκολο για μένα; Πώς ξεπέρασα αυτές τις δυσκολίες;
  • Θα πρέπει να εργάζομαι πιο γρήγορα ή πιο αργά;
  • Υπάρχει κάτι που πρέπει να αλλάξω;
  • Πώς μπορώ να βελτιώσω τη ζωή μου;
  • Στην επόμενη μαθησιακή μου εργασία θα προσπαθήσω να πετύχω αυτό:…
Εργαλείο 1: Φύλλο εργασίας για τους μαθητές για να σχεδιάσουν τα προγράμματα μάθησής τους
Εργαλείο 3: Φύλλο εργασίας για τους μαθητές για να αναστοχαστούν πάνω στα επιτεύγματά τους
Print
Κατεβάστε