School Level: Старша 2
Урок 1: Бажання та потреби: що для мене важливо?
Учні навчаються розрізняти, що вони хочуть та свої базові потреби Навчальні цілі Учні навчаються двом важливим речам: речі, об’єкти та ідеї, яких…
Вправа 7.3. Опитувальник щодо ставлення до змін
Освітні цілі Учні формулюють власне ставлення та можуть вільно його виразити. Учні можуть слухати інших, незалежно від того, погоджуються вони один…
Вправа 7.2. Мої почуття щодо диктатури
Освітні цілі Учні вчаться розрізняти та оцінювати елементи демократії та диктатури. Учні навчаються робити свідомий вибір цінностей та відстоювати його. Ресурси Плакат…
Вправа 7.1. Стіна тиші
Освітня ціль Учні дізнаються про своє розуміння демократії. Ресурси Аркуші паперу для фліпчарту, прикріплені до стіни, та маркери (для груп з п’яти…
Глава 7 Участь у політиці
Вступ На малюнку чоловік та жінка, яких підтримують дівчинка та хлопчик, публічно захищають свої точки зору. На плакаті чоловіка зображена земна куля…
Вправа 6.3. Якби я був чарівником
Освітні цілі Учнів заохочують створювати значущі бачення. Особа без утопічних поглядів обмежується тим, що приймає статус-кво. Учні отримують можливість застосувати свої таланти…
Вправа 6.2. Ставлення до влади5
Освітні цілі Учні можуть розрізняти концепції влади та їх вплив на демократію та права людини. Розвиток в учнів активного слухання (навчання через…
Вправа 6.1. Базові концепції політичної думки
Освітні цілі Учні мають зрозуміти цінності, які приховано керують політичним аргументом та спором, а також, що деякі з цих цінностей підтримують права…
Глава 6 Розуміння політичної філософії
Вступ На малюнку хлопчик та дівчинка дивляться один на одного. Вони показують один одному кубики з символами, які означають політичні філософії. Важливо,…
Вправа 5.5. Перспективи правосуддя
Освітні цілі Учні мають зрозуміти, що можуть бути різні перспективи з питань правосуддя. Учні мають зрозуміти та усвідомити сутність балансу між правами…
