Вправа 6.3. Якби я був чарівником

Living Democracy » Textbooks » Вправа 6.3. Якби я був чарівником
Освітні цілі

Учнів заохочують створювати значущі бачення. Особа без утопічних поглядів обмежується тим, що приймає статус-кво.

Учні отримують можливість застосувати свої таланти (творчість).
Ресурси Папір та маркер.

Процедура

  1. Учнів просять представити себе у ролі чарівників.
  2. Вони читають:

“Якби я був великим чарівником, я зробив би так, щоб чоловіки, жінки та діти ніколи більше не пережили того, що трапилося під час війни, і для того, щоб це сталося…”

Кожен учень доповнює наступні речення:

  • Я би зупинив …
  • Я би закрив …
  • Я би забув …
  • Я би заперечив …
  • Я би продовжив …
  • Я би створив …

 

  1. По черзі учні читають свої відповіді на пленарній сесії. Пропонується, щоб стільці стояли по колу.
  2. Оцінка: учні визначають та обговорюють, які нові бажання та потреби вони відкрили.

Розширення

Учні вирішують питання, чи можна щось зробити для того, щоб їхні бажання здійснилися.

Варіація

Для учнів старшого віку:

“Якби я був архітектором…”: учні уявляють, як могла б або повинна виглядати їхня школа або місто, в якому вони живуть.

Учні можуть обговорити свої бажання та пов’язати їх з базовими традиціями політичної думки (ліберали, консерватори, соціалісти, зелені, пацифісти).

Вправа 6.2. Ставлення до влади5
Глава 7 Участь у політиці
Print
Завантажити