School Level: Secundar superior
Unitatea de învățare 4 (Învățământ primar, clasa a IV-a) – Drepturile noastre – comoara noastră
A Planul unității Întrebări – cheie/Teme principale Sarcini principale Resurse Lecția 1 De ce avem nevoie de drepturi speciale ale copilului?…
Lecţia 4: Cum putem ajunge la sustenabilitate
Modalităţi de a echilibra obiectivele şi a depăşi conflictele Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica…
Lecţia 3: Cum prindem „cât de mult peşte posibil“?
Analiză şi reflecţie Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a desfăşura lecţia. Formarea de…
Lecţia 2: Jocul pescuitului (2)
Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a desfăşura lecţia. Formarea de competenţe se referă…
Lecţia 1: Jocul pescuitului (1)
Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a desfăşura lecţia. Formarea de competenţe se referă…
Lecţia 4: Participarea la o democraţie pluralistă
Elevii reflectează la experienţa lor Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a desfăşura lecţia….
Lecţia 3: Ce este binele comun?
Consimţământ prin disensiune Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a desfăşura lecţia. Formarea de…
Lecţia 2: Ce obiective vrem să promovăm?
Elevii stabilesc partide politice Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a desfăşura lecţia. Formarea…
Lecţia 1: Dacă aş fi preşedinte…
Elevii îşi definesc priorităţile politice Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a desfăşura lecţia….
UNITATEADE ÎNVĂȚARE 3: Diversitate şi pluralism
Consimţământ prin disensiune? Introducere pentru cadrele didactice 1. Legăturile dintre diversitate, pluralism şi democraţie Diversitate–câteva exemple Angajaţii şi angajatorii au o dispută…
