School Level: Secundar superior
Lecţia 3: Schițe de statut
Compararea ideilor privind abordarea instituțională în rezolvarea problemei majoritate/minoritate Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica…
Lecţia 2: Cum putem echilibra interesele majorităţii şi pe cele ale minorităţii?
Schițarea statutului unei micro-comunități Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a desfăşura lecţia. Formarea…
Lecţia 1: Majoritatea decide întotdeauna?
Studiu de caz Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a desfăşura lecţia. Formarea de…
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 7: EGALITATEA
Majoritatea decide – este o regulă corectă? Introducere pentru profesori În democrație, majoritatea decide, iar minoritatea acceptă decizia. Întrucât deciziile în sisteme…
Lecţia 5: Sesiune de feedback (opţională)
Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a desfăşura lecţia. Formarea de competenţe se referă…
Lecţia 4: Cum putem participa?
Ciclul de politicica instrument pentru participarea politică Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a…
Lecţia 3: Aplicarea modelului ciclului de politici
Sarcină de investigaţie Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a desfăşura lecţia. Formarea de…
Lecţia 2: Politica – cum îşi rezolvă problemele o comunitate democratică
Modelul ciclului de politici Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a desfăşura lecţia. Formarea…
Lecţia 1: „Problema noastră cea mai urgentă este…”
O discuţie cu privire la stabilirea agendei politice Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi…
Unitateade învățare 6: Guvernare şi politici
Modelul ciclului de politici Introducere pentru cadrele didactice Cele două dimensiuni ale politicii Politica, potrivit definiţiei clasice a lui Max Weber, are…
