School Level: Sekundarstrufe 2
Einheit 2 – Der Schlüssel zu einem dynamischen Konzept demokratischer Teilhabe17
17. Dieser Beitrag beruht auf Huddleston, T. (2004): Tool on Teacher Training for Education for Democratic Citizenship and Human Rights Education. Straßburg:…
1.3 Demokratische Schulführung
1.3.1 Die Schule – eine Mikro-Demokratie? Demokratie- und Menschenrechtsbildung (EDC/HRE) beruht auf dem zentralen Grundsatz des Lehrens und Lernens durch, über und…
1.2 Demokratie
1.2.1 Grundprinzipien In Abraham Lincolns berühmtem Zitat aus dem Jahr 1863 ist Demokratie „die Herrschaft des Volkes durch das Volk und für…
1.1 Politik
1.1.1 Der Doppelcharakter der Politik Wer Nachrichten aus den Medien empfängt wird feststellen, dass sich ein beträchtlicher Teil der politischen Medienberichterstattung einer…
1. Politik, Demokratie und demokratische Schulführung
Demokratie- und Menschenrechtsbildung (EDC/HRE) soll junge Bürgerinnen und Bürger zur Partizipation an der Gesellschaft und zur politischen Willensbildung befähigen und ermutigen. Dem…
Teil 1 – Demokratie und Menschenrechte verstehen
Die Idee der Demokratie- und Menschenrechtsbildung (EDC/HRE) ist nicht neu. In mehreren europäischen Ländern ist politische oder staatsbürgerliche Bildung seit vielen Jahren…
Einführung
1. Der Zweck dieses Handbuchs Dieses Handbuch trägt den Titel „Demokratiebildung verstehen“. Es wendet sich Lehrpersonen und Praktiker im Bereich EDC/HRE –…
8.8 Bilder von Krieg und Frieden
Ziele Die Lernenden können Aspekte von Krieg und Frieden bestimmen. Sie entwickeln die Kompetenz, Bilder zu lesen. Die Lernenden können ihre Gedanken…
8.7 Minderheiten
Ziele Die Lernenden begreifen, dass das Gefühl, aus der Gesellschaft ausgeschlossen zu sein (Exklusion), nicht nur darauf beruht, wie andere in der…
