1. Politik, Demokratie und demokratische Schulführung

Demokratie- und Menschenrechtsbildung (EDC/HRE) soll junge Bürgerinnen und Bürger zur Partizipation an der Gesellschaft und zur politischen Willensbildung befähigen und ermutigen. Dem liegt ein Verständnis von Demokratie und Politik zu Grunde, das die Teilhabe der Bürger an politischen Entscheidungen und der Zivilgesellschaft als unabdingbar ansieht.

In EDC/HRE kommt der ganzheitlichen Schulperspektive besondere Bedeutung zu: Demokratische Schulführung ermöglicht den Lernenden, die Teilhabe am Gemeinwesen zu erlernen. In dieser ersten Einheit sollen daher zunächst die drei grundlegende Konzepte in EDC/HRE erläutert werden: Politik, Demokratie und demokratische Schulführung.