School Level: საბაზო 2
გაკვეთილი 4: ძალის გამოყნება
მისაღებია თუ არა ძალის გამოყენება ზოგ შემთხვევაში? სწავლის მიზანი კრიტიკული ანალიზი იმისა, თუ რამდენად მისაღებია ძალადობის გამოყენება. მოსწავლის დავალება გააანალიზეთ ძალის გამოყენების…
გაკვეთილი 3: ურთიერთწინააღმდეგობრიობა ადამიანის უფლებებში
როგორ მოვიქცეთ, თუ ადამიანის უფლებები ერთმანეთს ეწინააღმდეგება? სწავლის მიზანი იმ სიტუაციების ამოცნობა და ანალიზი, როცა ადამიანის უფლებები ერთმანეთს ეწინააღმდეგება. მოსწავლის დავალება განიხილეთ…
გაკვეთილი 2: ექვსეტაპიანი მიდგომის გამოყენება
როგორ უნდა ავარიდოთ თავი მეზობელთან დაპირისპირებას? სწავლის მიზანი ექვსეტაპიანი მიდგომის გამოყენება. მოსწავლის დავალება განიხილეთ კონფლიქტური სიტუაცია; იპოვეთ კონფლიქტის გადაჭრის გზები. საჭირო მასალა…
გაკვეთილი 1: კონფლიქტის გადაჭრა
როგორ უნდა გავუმკლავდეთ სერიოზული უთანხმოების შემთხვევებს? სწავლის მიზანი კონფლიქტის გადაჭრის ექვსეტაპიანი მიდგომა: შესავალი მოსწავლის დავალება განიხილეთ კონფლიქტური სიტუაცია; იპოვეთ კონფლიქტის გადაჭრის გზები….
მოსწავლის სამუშაო ფურცელი 3.6: ადამიანის უფლებათა ძირითადი კომპონენტების ნუსხა18
სიცოცხლის უფლება; წამებისაგან თავისუფლება; მონობისაგან თავისუფლება; თავისუფლებისა და უსაფრთხოების უფლება; მიუკერძოებელი გასამართლების უფლება; უფლებათა დარღვევის შემთხვევაში, დახმარების მიღების უფლება; დისკრიმინაციისაგან თავისუფლება; თანასწორობის…
გაკვეთილი 4: რატომაა მნიშვნელოვანი ადამიანის უფლებები?
რატომ გვჭირდება ადმიანის უფლებათა ამსახველი კანონმდებლობა დაუცველთა დასაცავად?14 სწავლის მიზანი მოსწავლეებს შეუძლიათ: იმ პრობლემური საკითხების განხილვა, რომლებიც სხვადასხვა ღირებულებისა და ცხოვრების წესის…
გაკვეთილი 3: რითი განსხვავდებიან ადამიანები ერთმანეთისაგან?
რამდენად განსხვავებულია ადამიანთა საჭიროებები? სწავლის მიზანი მოსწავლეებს შეუძლიათ: საზოგადოებაში თანასწორობის ხელშემშლელი ფაქტორების განხილვა. უთანასწორო საგანმანათლებლო შესაძლებლობების მიზეზების იდენტიფიკაცია. თანასწორობის ხელისშემშლელი ფაქტორების აღმოფხვრაზე…
გაკვეთილი 2: რატომ არსებობს ადამიანებს შორის უთანხმოება?
რას ეფუძნება ადამიანთა შორის განსხვავებები? სწავლის მიზანი მოსწავლეებს შეუძლიათ: იმ მიზეზების განხილვა, რომელიც ხელს უწყობს სხვადასხვა დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას ერთი და იგივე საკითხის…
გაკვეთილი 1: როგორ შეიძლება ადამიანებმა ერთად იცხოვრონ?
როგორ ავითარებს განათლება შემწყნარებლობასა და ურთიერთგაგებას?15? სწავლის მიზანი მოსწავლეებს შეუძლიათ: იმ საკითხების განხილვა, რომლებიც სხვადასხვა ღირებულებისა და რწმენის მქონე თემების მშვიდობიანი თანაცხოვრების…
თავი 3: მრავალფეროვნება და პლურალიზმი
როგორ შეიძლება ადამიანებმა ერთად, მშვიდობიანად იცხოვრონ? ეს თავი სამ ძირითად ცნებაზეა ორიენტირებული, ესენია: მრავალფეროვნება, პლურალიზმი და დემოკრატია. შემდეგი ოთხი გაკვეთილი მოსწავლეებს დაეხმარება,…
