School Level: I mesëm i lartë
Kapitulli 3 – Njohja me të drejtat e njeriut
Hyrje Ilustrimi tregon një sërë objektesh që janë të njohura për fëmijët dhe të rinjtë. Secili prej tyre mund të lexohet si…
Ushtrimi 2.3. – Filozofia e jetës
Objektivi mësimor Nxënësit kuptojnë se vlerat kanë rëndësi të ndryshme praktike. Mjetet Një listë me jetë të ndryshme në një afishe ose…
Ushtrimi 2.2. – Sistemi i vlerave
Objektivi mësimor Nxënësit zbulojnë se vlerat e ndryshme janë një burim përplasjesh të mundshme. Mjetet Letër dhe stilolapsa, një fletë pune që…
Ushtrimi 2.1. – Loja me trap
Objektivat mësimore Nxënësit njihen me nocionin e vlerave. Nxënësit mësojnë si t’i identifikojnë paragjykimet. Burimet Loja me letra jep informacion në lidhje…
4. Të drejtat e fëmijëve të ilustruara (Kartat e të drejtave të fëmijëve)
Në fillim, të drejtat e fëmijës u trajtuan si një instrument juridik. Megithatë, në kontekstin e shkollës, është e qartë që çdo…
1. Versioni i Konventës për të Drejtat e Fëmijës për nxënësit
Përse është i nevojshmë një version i tillë? Versioni i Konventës për të Drejtat e Fëmijës, i hapur nga asambleja e përgjithshme…
Kapitulli 9 (arsimi bazë, klasa 9) – Përse duhet t’i bindemi rregullave?
A Planifikimi Çështjet themelore/temat Detyrat kryesore Burimet Përgatitja Nxënësit mbledhin informacion për një rast në të cilin një rregull shkollor është…
Veprimtaria 7 (Arsimi bazw, klasa 7) – Është ajo që dua edhe ajo për të cilën unë kam nevojë?
A Planifikimi Çështjet themelore/temat Detyrat kryesore Burimet Mësimi 1 Cilat janë dëshirat e mia? Nxënësit bëhen të vetëdijshëm për dëshirat e…
Kapitulli 6 (Arsimi bazë, klasa 6) – Të drejtat e fëmijëve: një vepër arti!
A Planifikimi Çështjet themelore/temat Detyrat kryesore Burimet Mësimi 1 Çfarë është një projekt arti? Si mund të paraqes të drejtat e…
Kapitulli 5 (Arsimi fillor, klasa 5) – Ne i bëjmë rregullat për klasën tonë
A Planifikimi Çështjet themelore/temat Detyrat kryesore Burimet Mësimi 1 Çfarë të drejtash ka çdo person në këtë klasë? Duke punuar në grupe,…
