School Level: Средно 2
2 – Работно досие 8: Како училиштето може да се претвори во демократска заедница
Наставата по ОДГ/ОЧП и патот до демократска атмосфера не можат да се ограничат на училницата, туку мора да се поттикнуваат внатре во…
2 – Работно досие 7: Да се создаде демократска атмосфера во одделението
Одлуката за демократска организација на одделението е висока цел. Следната табела покажува чекори до нејзиното постигнување во различни временски димензии (од краткорочно…
2 – Работно досие 6: Размислување за улогата на наставникот од демократски аспект
Наставникот треба да го води и придружува одделението, тоа е неговата задача. Тој мора да носи решенија и да го сочува целосниот…
2 – Работно досие 5: Размислување за дисциплината и редот од демократски аспект
Тези и начела за рефлексија и дискусија: Редот е неопходен во секоја ситуација. Една група без ред и основни правила не може…
2 – Работно досие 4: Кои основни ставови кон учениците ги имам?
Во поглед на тоа кај кои од долу наведените основни ставови, вредности и ставови се чувствувате сигурни (силни страни); во поглед на…
2 – Работно досие 1: Вклучување на вештините и знаењата на учениците
Што јас знам за одделението? Колку е големо одделението, како е тоа структурирано (полова поделба, културен и јазичен состав итн.) Кои особини…
7.4 Учењето ориентирано кон делување е учење ориентирано на проблемот
Искуството покажува дека учениците многу ја ценат слободата во околината на учење ориентирана на дејство и на проблемот. Во предусловите за тоа…
5.3 Учениците да се стават во положба да ги засапуваат нивните интереси (ориентирање кон учениците)
Учениците мора да бидат во состојба да ја анализираат политичката ситуација и во смисла на нивните сопствени интереси да влијаат на неа….
5.2 Принципот на контроверзност
Она што во науката или политиката е контроверзно мора и во наставата по ОДГ/ОЧП да биде контроверзно дискутирано. Овој принцип е тесно…
