Subiectele controversate și cultura școlară – Poți vorbi în siguranță?

Living Democracy » Principals » SUBIECTE CONTROVERSATE » Subiectele controversate și cultura școlară » Subiectele controversate și cultura școlară – Poți vorbi în siguranță?

În calitate de director de școală, dumneavoastră cunoașteți în ce fel influențează calitatea vieții de zi cu zi și cultura școlară modul în care învață elevii și realizările lor. La fel este și cu subiectele controversate. Să vorbești despre subiecte dificile poate fi incomod și cadrele didactice, părinții și elevii pot fi îngrijorați deopotrivă. Prin urmare, este important să se creeze o cultură a școlii în care oamenii se simt liberi să vorbească deschis despre subiecte sensibile, fără să le fie frică de critici.

O cultură școlară încurajatoare

Care sunt elementele unei astfel de culturi? O cultură care are toate șansele să susțină discutarea subiectelor dificile este o cultură care:

  • este sigură – nimeni nu este agresat, poreclit și supus intimidării;
  • este primitoare – oricine este cunoscut ca persoană și simte că face parte din acea comunitatea școlară;
  • este deschisă – oricine este liber să-și formeze propriile idei, să experimenteze cu ele și să și le exprime;
  • este incluzivă – oricine poate participa la orice activitate școlară în condiții de egalitate;
  • respectă drepturile – sunt respectate drepturile tuturor, în special libertatea de exprimare, libertatea credințelor și religiei, viața privată și nesupunerea la tratamente degradante;
  • este democratică – toată lumea are un cuvânt de spus când se adoptă decizii la nivel de școală.

Politicile privind regulile școlii și comportamentul

Existența unor politici adecvate privind regulile școlii și comportamentul și aplicarea lor corespunzătoare influențează puternic stabilirea tipului de cultură de care aveți nevoie. Acest lucru este valabil atât pentru regulile care dirijează comportamentul de zi cu zi în școală și în perimetrul școlii, cât și pentru regulile pe care le folosesc profesorii pentru a orienta discuțiile de la clasă.

Există anumite aspecte controversate care nu pot fi discutate de profesori la clasă cu elevii din cauza culturii predominante din școală? Dacă da, care sunt acestea și de ce?