• Bosanski (BS)
  • Deutsch (DE)
  • Ελληνικά (EL)(current)
  • English (EN)
  • ქართული (GE)
  • Hrvatski (HR)
  • Crnogorski (ME)
  • Македонски (MK)
  • Română (RO)
  • Shqip (AL)
  • Српски (SR)
  • Українська (UK)
  • Français (FR)
  • Pусский (RU)
  • Türkçe (TR)
  • Magyar (HU)
living-democracy
PhZh
COE
Kanton
  • Αρχική
  • Σχετικά
    • Σχετικά με εμάς
    • Σχετικά με τη σειρά Living Democracy
    • Σχετικά με το EDC/HRE
    • Σχετικά με την ομάδα
    • Σχετικά με το Συμβούλιο της Ευρώπης (CoE)
    • Σχετικά με τις Βασικές Έννοιες
  • Τα Βιβλία
    • Εκπαιδευόμαστε και εκπαιδεύουμε για τη δημοκρατία
    • Μεγαλώνουμε δημοκρατικά
    • Ζούμε δημοκρατικά
    • Συμμετέχουμε στη Δημοκρατία
    • Εξερευνούμε τα δικαιώματα του παιδιού
    • Διδάσκουμε τη δημοκρατία
  • Υλικό
    • Τα Βιβλία
    • EDC/HRE Pack
    • Αφίσες και Πόστερ
    • Βίντεο
    • Κάρτες για τα Δικαιώματα των Παιδιών
    • Κάρτες Δραστηριοτήτων
      • Συνδυαστικές
      • Ενσωματωμένες
  • Νέα
    • Newsletters
    • Συμβούλιο της Ευρώπης
    • Νέα
  • Επικοινωνία
    • Επικοινωνία με το EDC/HRE
    • Επικοινωνία με το IPE
  • Βιβλιοθήκη
    • EDC/HRE Charter
    • Νομικά Κείμενα
    • EDC/HRE material
      • Democratic governance of schools
      • How all teachers can support citizenship and human rights education
      • School-community-university partnerships for a sustainable democracy
      • Strategic support for decision makers
      • Tool for quality assurance
    • Competences for Democratic Culture
    • For further study
      • Αφίσες και Πόστερ
      • Βίντεο
      • Κάρτες για τα δικαιώματα του παιδιού
Εκπαιδευτικοί
Διευθυντές
Γονείς

Δράση

Living Democracy » Principals » Δραστήριο σχολείο » Δράση
  • Κάρτες συνδυαστικών δραστηριοτήτων

    Διαλείμματα Σωματικής Άσκησης – Τα κινητικά διαλείμματα είναι σύντομες δραστηριότητες 10 έως 15 λεπτών που αποσκοπούν στην ενεργοποίηση και στην επαναφορά της συγκέντρωσης των μαθητών. Τα κινητικά διαλείμματα μπορούν να πάρουν διάφορες μορφές και να υλοποιηθούν σε οποιοδήποτε χώρο....

    Read More...

    Διαβάστε Περισσότερα 
  • Ενσωμάτωση των καρτών δραστηριοτήτων στα μαθήματα

    Η σωματική δραστηριότητα μπορεί εύκολα να ενταχθεί στα υπάρχοντα ακαδημαϊκά μαθήματα. Διάφορες κινήσεις μπορούν να ενσωματωθούν σε μαθηματικά προβλήματα, στην αναγνώριση γραμμάτων και λέξεων, στην ανάγνωση καθώς και στους σταθμούς εργασίας. ...

    Read More...

    Διαβάστε Περισσότερα 
  • Ενεργοποίηση του σχολείου μου

    Ενεργοποιήστε το σχολείο με ενσωματωμένα προγράμματα σωματικής δραστηριότητας και υγείας. Επιλέξτε και υλοποιήστε μία διαφορετική δραστηριότητα κάθε μήνα....

    Read More...

    Διαβάστε Περισσότερα 
  • Σχολική Ημέρα Ποδηλάτου και Σχολική Ημέρα Περπατήματος

    Οι εκδηλώσεις για τη Σχολική Ημέρα Ποδηλάτου και για τη Σχολική Ημέρα Περπατήματος έχουν ως στόχο να γιορτάσουν την ευχαρίστηση του περπατήματος και της ποδηλασίας και να παρουσιάσουν στους μαθητές, τις οικογένειες, τους σχολικούς και κοινοτικούς αρχηγούς και συνεργάτες τις δυνατότητες της καθημερινής πεζοπορίας και ποδηλασίας μέχρι το σχολείο....

    Read More...

    Διαβάστε Περισσότερα 
  • Αφίσα 1 - ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

    ...

    Read More...

    Διαβάστε Περισσότερα 
  • Αφίσα 2 - Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΠΡΟΣΘΕΤΕΙ ΧΡΩΜΑ ΣΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΣΑΣ!

    ...

    Read More...

    Διαβάστε Περισσότερα 
  • Διατροφή 
    • Ενημέρωση 
      • Απολαύστε κάθε μπουκιά! – Μία θετική προσέγγιση για το φαγητό 
      • Υποστηρίξτε και ενθαρρύνετε! Διατροφικές συνήθειες των μαθητών 
      • Αυτό που βλέπω είναι αυτό που τρώω! Παράγοντες που επηρεάζουν τις διατροφικές συνήθειες 
    • Προετοιμασία 
      • Σχεδιάζοντας πιο υγιεινά πρότυπα διατροφής 
      • Ολική σχολική προσέγγιση έναντι εφαρμογή στην τάξη 
      • Από την τοπική πηγή στο σχολείο μου! 
      • Συμμετοχή – Λίστα ελέγχου: Πώς να τους συμπεριλάβετε όλους στο σχέδιο εργασίας (project) 
      • Έρευνα στο σχολείο μου: Ποιος ξέρει τι σχετικά με τη διατροφή 
      • Γιορτή υγείας και διασκέδασης! 
    • Δράση 
      • Ημερήσιο ημερολόγιο διατροφής 
      • Οι μαθητές και το σχολείο μας σας χρειάζονται! 
      • Διατροφή χωρίς αποκλεισμούς! 
      • Αφίσα 1 - ΦΑΤΕ ΕΝΑ ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ 
      • Αφίσα 2 - Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΜΑΣ 
  • Δραστήριο σχολείο 
    • Ενημέρωση 
      • Η ευημερία είναι ένα θεμελιώδες δικαίωμα για τα παιδιά 
      • Ακαδημαϊκή επίδοση 
      • Σωματικός εγγραμματισμός και δημοκρατική ιδιότητα του πολίτη 
      • Σωματική Δραστηριότητα στα σχολεία 
    • Προετοιμασία 
      • Πώς προετοιμάζω τους εκπαιδευτικούς και τις δραστηριότητες στο σχολείο μου 
      • Αντιλαμβανόμαστε το σχολείο μας ως ένα πιθανό μέρος «υγιεινού και κινητικά δραστήριου τρόπου ζωής». 
      • Λίστα ελέγχου για να κάνετε μία δραστηριότητα ελκυστική 
    • Δράση 
      • Κάρτες συνδυαστικών δραστηριοτήτων 
      • Ενσωμάτωση των καρτών δραστηριοτήτων στα μαθήματα 
      • Ενεργοποίηση του σχολείου μου 
      • Σχολική Ημέρα Ποδηλάτου και Σχολική Ημέρα Περπατήματος 
      • Αφίσα 1 - ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ 
      • Αφίσα 2 - Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΠΡΟΣΘΕΤΕΙ ΧΡΩΜΑ ΣΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΣΑΣ! 
  • Επικοινωνία 
    • Ενημέρωση 
      • Η επικοινωνία σε ένα δημοκρατικό περιβάλλον 
      • Μορφές επικοινωνίας 
      • Ακροατήρια 
    • Προετοιμασία 
      • Το επικοινωνιακό μου προφίλ 
      • Σκέψεις για ένα ενημερωτικό δελτίο (newsletter) 
      • Πώς να γράψετε μία είδηση 
      • Μία δημόσια ατζέντα της συνεδρίασης είναι ένα δημοκρατικό στοιχείο διαφάνειας 
      • Η διαδικασία σύνταξης πρακτικών 
      • Το Α και το Ω μίας σχολικής ιστοσελίδας – Διαφάνεια και δημοκρατία 
    • Δράση 
      • Πώς να προετοιμάσετε την ιστοσελίδα του σχολείου σας 
      • Πρότυπο Ατζέντας 
      • Αφίσα 1 - ΚΑΛΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ 7 ΜΕΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 
      • Αφίσα 2 - Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΧΕΙ ΠΟΛΛΑ KOMMATIA 
      • Αφίσα 3 - ΟΙ ΣΥΖΗΤΗΣΕΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ 
      • Αφίσα 4 - ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΤΕ ΕΝΑ ΚΑΛΟ ΑΡΘΡΟ 
  • Συμμετοχή 
    • Ενημέρωση 
      • Γιατί πρέπει να επιδιώκουμε την δημοκρατία; 
      • Πώς συσχετίζεται η δημοκρατία με την εκπαίδευση; 
      • Βασικοί τομείς της συμμετοχικής δημοκρατίας στο σχολείο 
      • Λάβετε υπόψη σας τα εμπλεκόμενα μέρη 
      • Η Σκάλα της Συμμετοχής: Προσπαθώντας να είμαστε ειλικρινείς! 
    • Προετοιμασία 
      • Σημαντικά πεδία δράσης 
      • Αναστοχασμός σχετικά με τις ευκαιρίες συμμετοχής 
      • Αναστοχασμός σχετικά με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών και της κοινότητας 
      • Αναστοχασμός σχετικά με το σχολικό κλίμα, τη διαφάνεια και την πρωτοβουλία 
      • Αναστοχασμός σχετικά με τη λήψη αποφάσεων, την επικοινωνία και την εξουσία 
    • Δράση 
      • Μία διαδικασία 5 βημάτων για συμμετοχική δράση 
      • Συμβούλιο Τάξης 
      • Μέθοδοι - συλλογή, ομαδοποίηση, ιεράρχηση, ψηφοφορία, επιδίωξη συναίνεσης 
      • Μέθοδοι – Επίλυση συγκρούσεων, καφέ του κόσμου (world café), φόρουμ διαβούλευσης 
      • Μέθοδοι – έρευνα για δημοσκόπηση, ανατροφοδότηση, αξιολόγηση 
      • Αφίσα 1 - ΤΕΣΣΕΡΑ ΒΑΣΙΚΑ ΒΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ 
      • Αφίσα 2 - ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 
      • Αφίσα 3 - ΣΕ ΠΟΙΟ ΒΑΘΜΟ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΑ PROJECT; 
      • Αφίσα 4 - ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ 
  • Αμφιλεγόμενα ζητήματα 
    • Αμφιλεγόμενα ζητήματα στο σχολείο 
      • Αμφιλεγόμενα ζητήματα – Ποια και πού; 
      • Αμφιλεγόμενα ζητήματα – Γιατί είναι καλό να μιλάμε 
      • Αμφιλεγόμενα ζητήματα – Τι θέλουν να συζητήσουν τα μέλη της σχολικής σας κοινότητας; 
    • Διαχείριση αμφιλεγόμενων ζητημάτων με ασφάλεια 
      • Διαχείριση αμφιλεγόμενων ζητημάτων στην τάξη – Ποιες δεξιότητες χρειάζονται οι εκπαιδευτικοί; 
      • Διαχείριση αμφιλεγόμενων ζητημάτων στην τάξη – Πρακτικές ιδέες 
      • Διαχείριση αμφιλεγόμενων ζητημάτων στην τάξη – Οι ρόλοι των εκπαιδευτικών 
    • Αμφιλεγόμενα ζητήματα στο Αναλυτικό Πρόγραμμα 
      • Αμφιλεγόμενα ζητήματα στο Αναλυτικό Πρόγραμμα – Πού και ποια; 
      • Αμφιλεγόμενα ζητήματα στο Αναλυτικό Πρόγραμμα – Δημιουργώντας ευκαιρίες για συζήτηση 
      • Αμφιλεγόμενα ζητήματα στο Αναλυτικό Πρόγραμμα – Συντονίζοντας συζήτηση 
    • Αμφιλεγόμενα ζητήματα και σχολική κουλτούρα 
      • Αμφιλεγόμενα ζητήματα και σχολική κουλτούρα – Αισθανόμαστε ασφαλείς να μιλήσουμε; 
      • Αμφιλεγόμενα ζητήματα και σχολική κουλτούρα –Αξιολογήστε το σχολείο σας 
      • Αμφιλεγόμενα ζητήματα και σχολική κουλτούρα – Ενθάρρυνση της γνώμης των μαθητών στην τάξη 
    • Ενημέρωση 
    • Προετοιμασία 
    • Δράση 
  • Μάθηση 
    • Ενημέρωση 
      • Η ενασχόληση με τη μάθηση αποτελεί μέρος της δουλειάς σας. Ισχύει το ίδιο και για τη διδασκαλία; 
      • Τι, γιατί, για ποιο λόγο και πώς μαθαίνουμε να επηρεάζουμε τον τρόπο με τον οποίο οι πολίτες βλέπουν τον εαυτό τους σε μία κοινωνία 
      • Η διδασκαλία της δημοκρατίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων ως μία ολική σχολική προσέγγιση 
      • Το σχολείο ως μαθησιακή κοινότητα 
      • Η κουλτούρα της μάθησης 
    • Προετοιμασία 
      • Η εκπαίδευση στις αξίες ενθαρρύνει την αυτοπειθαρχία των μαθητών 
      • Ικανότητες για δημοκρατική κουλτούρα: ένα διάγραμμα 
      • Σύνδεση των μαθημάτων με την πραγματική ζωή 
      • Η αξιολόγηση είναι κάτι περισσότερο από διαγωνίσματα και ελέγχους βαθμολογίας 
      • Γνώση και κατανόηση των διαφόρων ειδών ετερότητας στο σχολείο 
    • Δράση 
      • Το σχολείο ως μία μαθησιακή κοινότητα 
      • Η κουλτούρα της μάθησης 
      • Το μοντέλο των ικανοτήτων για δημοκρατική κουλτούρα του Συμβουλίου της Ευρώπης (CDC) 
      • Η διδασκαλία ως ολική σχολική προσέγγιση 
      • Πώς μπορούν οι άνθρωποι να ζουν μαζί; 
      • Σύνδεση της μάθησης με τον πραγματικό κόσμο: Έλεγχος των διδακτικών μου στόχων 
      • Αξιολόγηση και αποτίμηση έναντι διαγωνισμάτων και ελέγχου 
      • Διδασκαλία και μάθηση με βάση τις αξίες ως πρόληψη προβλημάτων συμπεριφοράς στο σχολείο 
      • Η διδασκαλία ως παράγοντας της δημοκρατίας 
      • Γνωρίζοντας και κατανοώντας την ετερότητα στο σχολείο 
      • Στην αρχή ή στο τέλος: Το προσωπικό μου ιστορικό εκπαίδευσης 
  • Σχολείο βασισμένο στα ανθρώπινα δικαιώματα 
    • Συμπερίληψη στο Σχολείο μου που είναι Βασισμένο στα Ανθρώπινα Δικαιώματα 
    • Αποτελεσματικότητα στο Σχολείο μου που είναι Βασισμένο στα Ανθρώπινα Δικαιώματα 
    • Αξιολόγηση των πολιτικών σχετικά με την ευημερία, την ασφάλεια και την προστασία στο σχολείο μου που είναι Βασισμένο στα Ανθρώπινα Δικαιώματα 
    • Αξιολόγηση των πρακτικών φιλικών στο φύλο (gender-friendliness) στο σχολείο μου που είναι Βασισμένο στα Ανθρώπινα Δικαιώματα 
    • Αξιολόγηση της συμμετοχής της οικογένειας, της τοπικής κοινωνίας και των μαθητών/ριών στην ανάπτυξη ενός Σχολείου Βασισμένου στα Ανθρώπινα Δικαιώματα 
  • Σχολική Ηγεσία 
    • Ένα στυλ δημοκρατικής ηγεσίας 
      • Αναστοχασμός του ρόλου σας ως διευθυντής: αναπτύσσοντας μία (πιο) δημοκρατική κουλτούρα στο σχολείο 
      • Στυλ σχολικής ηγεσίας 
      • Η σημασία του αναστοχασμού και της ανατροφοδότησης: Εξερευνήστε το προφίλ της ομάδας σας μαζί 
      • Εμπλέκοντας τους ενδιαφερόμενους φορείς στη σχολική διοίκηση 
    • Ικανότητες για δημοκρατική κουλτούρα 
      • Ικανότητες για δημοκρατική κουλτούρα ­(CDC)– μία οπτική εξέλιξης για το σχολείο και την κοινωνία 
      • Υποστήριξη των μαθητών στην απόκτηση ικανοτήτων για δημοκρατική κουλτούρα (CDC) 
      • Η δήλωση αποστολής του σχολείου – ένα σχέδιο εργασίας (project) για όλο το σχολείο 
    • Δημοκρατική σχολική ηγεσία ως ολική σχολική προσέγγιση για την EDC/HRE 
      • Βασικές αρχές για τη δημοκρατική σχολική ηγεσία ως ολική σχολική προσέγγιση 
      • Η δυναμική της μαθητικής συμμετοχής με βάση το σχέδιο εργασίας (project) 
      • Ένα πλαίσιο συμμετοχής και λήψης αποφάσεων στο σχολείο 
      • Λήψη αποφάσεων στη δημοκρατική σχολική ηγεσία 
    • Πειθαρχία μέσω υπευθυνότητας 
      • Έλεγχος ή εμπιστοσύνη; Πώς να εξασφαλίσετε την πειθαρχία των μαθητών 
      • Η από κοινού λήψη αποφάσεων ενθαρρύνει την ευθύνη και την ιδιοκτησία 
      • Δημοκρατική σχολική ηγεσία στην πράξη: λήψη αποφάσεων σχετικά με τους σχολικούς κανόνες 
    • Ενημέρωση 
    • Προετοιμασία 
    • Δράση 
Print
Κατεβάστε
Bookmark
Σχετικά με το έργο
Επικοινωνία
Εγγραφείτε στο newlsetter μας
Ακολουθήστε μας στο Facebook
We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. If you continue to use this site we will assume that you are happy with it.AgreePrivacy policy