Βήμα 1: Επανεξετάστε το συμμετοχικό έργο που έχει ήδη γίνει εντός του σχολείου σας.
Υπάρχει κάτι να μάθετε από τα προηγούμενα projects;
Θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε δημιουργικές μεθόδους για να αξιολογήσετε το έργο που έγινε στο παρελθόν, καθώς και τις απόψεις των συμμετεχόντων σχετικά με μια σημαντική εμπειρία;
Εάν για το σχολείο σας είναι καινούριες τέτοιες προσπάθειες συμμετοχής, τότε ξεκινήστε με κάτι μικρό
Μιλήστε με άτομα άλλων σχολείων ή φορέων που έχουν εμπειρία σε αυτόν τον τρόπο εργασίας.
Βήμα 2: Εμπλέξτε τα άτομα που χρειάζεστε
Μιλήστε με τους συντονιστές (managers), το προσωπικό, τους γονείς και τους εθελοντές για να κερδίσετε την εμπιστοσύνη τους και στη συνέχεια συζητήστε με τους μαθητές σχετικά με το τι θα ήθελαν να εξετάσουν στα πλαίσια των συμμετοχικών σχεδίων εργασίας.
Σκεφτείτε να οργανώσετε κάποιες πιλοτικές δραστηριότητες για να δώσετε σε όλους μία ιδέα του πώς είναι. Μπορεί να είναι δύσκολο να πείτε «Θα ήθελα να οργανώσω μία αγορά λαχανικών…» αν δεν έχετε οργανώσει ποτέ κάτι παρόμοιο. Τα παιδιά και οι νέοι μερικές φορές λένε ότι δεν μπορούν να κάνουν κάτι ή ότι δεν είναι καλοί σε κάτι αλλά στην πραγματικότητα πολλές φορές δεν είχαν ποτέ την ευκαιρία να το δοκιμάσουν. Μπορεί να χρειαστούν ενθάρρυνση για να το κάνουν και/ή να βρουν άτομα για να συνεργαστούν.
Σκεφτείτε ποιον θα επηρεάσει το project με θετικό ή αρνητικό τρόπο.
Βήμα 3. Ξεκινήστε τον προγραμματισμό της δραστηριότητας ή της πιλοτικής δραστηριότητας
Οργανώστε συναντήσεις για να εμπλακούν όλοι στο σχεδιασμό. Βεβαιωθείτε ότι θα κρατήσετε σημειώσεις σχετικά με τις αποφάσεις και τα καθήκοντα.
Περιγράψτε με σαφήνεια σε τι θα επικεντρωθούν οι διάφοροι βασικοί συντελεστές και ποια θα είναι τα αποτελέσματα του έργου τους. Βεβαιωθείτε ότι είναι ξεκάθαρο σε όλους αυτό.
Να είστε πρακτικοί.
Σκεφτείτε πώς θα μπορούσατε να καταγράψετε την πρόοδο – ίσως με ένα γκράφιτι στον τοίχο ή με φωτογραφίες. Αφήστε λίγο χρόνο στο τέλος για να επανεξετάσετε και να αξιολογήσετε το έργο μαζί με την ομάδα.
Βήμα 4. Αξιολογήστε τη δραστηριότητα με τους υπόλοιπους
Ποια ήταν τα θετικά της στοιχεία;
Τι θα έκαναν διαφορετικά την επόμενη φορά;
Συμφώνησαν σε κάποια σημαντικά μηνύματα;
Σε ποιον απευθύνονται αυτά τα μηνύματα;
Πώς μπορούν να βεβαιωθούν ότι θα ακουστούν;
Τι θα συμβεί στη συνέχεια;
Βήμα 5. Εξετάστε πώς μπορείτε να αξιοποιήσετε περαιτέρω το σχέδιο εργασίας
Υπάρχει κάποιος τρόπος που μπορείτε να μοιραστείτε το σχέδιο εργασίας με την άδεια και τη συμμετοχή των παιδιών και των νέων;
Εάν τα παιδιά και οι νέοι πιστεύουν ότι το έργο είχε επιτυχία, θα ήθελαν να κάνουν περισσότερα σχέδια εργασίας και σε τι θα ήθελαν να επικεντρωθούν;
