Please choose the key concept for which you would like to get some suggestions about supportive material.
Select Key Concept
Select Filters
Në çdo shoqëri janë të pranishme vlera dhe mënyra të ndryshme jetese. Në disa shoqëri nuk nxitet diversiteti – ato detyrojnë çdo njeri të ndjekë linjën “zyrtare”. Liria e njeriut për të zgjedhur mënyrën e tij të jetesës është një aspekt i rëndësishëm i të drejtave të njeriut. Shoqëria që respekton të drejtat e njeriut duhet të jetë pluraliste – të respektojë njëlloj të gjitha mënyrat e jetesës. Kjo mund të jetë e vështirë nëse vlerat dhe mënyrat e jetesës bien ndesh me njëra-tjetrën. Në shkollë, të rinjtë reflektojnë për diversitetin në komunitetin e shkollës së tyre. Ata mësojnë që respekti ndërtohet përmes diskutimit, mirëkuptimit të ndërsjellë dhe vullnetit për të arritur pranuar dhe arritur kompromise.
Edukimi për demokraci Vol. 1
- Pjesa 1Pjesa 1 - Të kuptojmë demokracinë dhe të drejtat e njeriut Njësia 3 – Edukimi për demokraci dhe për të drejtat e njeriut Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
Rritemi në demokraci Vol. 2
- KAPITULLI 1: Identiteti – Unë në komunitetin time Fillor, I mesëm i ulët
- Njësia 1KAPITULLI 1: Identiteti - Unë në komunitetin time Mësimi 1: Kjo është ajo që më pëlqen Fillor, I mesëm i ulët
- Njësia 1KAPITULLI 1: Identiteti - Unë në komunitetin time Mësimi 2: Simbolet e mia personale (stema e simboleve, pjesa I) Fillor, I mesëm i ulët
- Njësia 1KAPITULLI 1: Identiteti - Unë në komunitetin time Mësimi 3: Kjo është stema jonë e simboleve (stema e simboleve pjesa II) Fillor, I mesëm i ulët
- Njësia 1KAPITULLI 1: Identiteti - Unë në komunitetin time Mësimi 4: Individët dhe grupet Fillor, I mesëm i ulët
- Njësia 2KAPITULLI 2: Diversiteti dhe pluralizmi - Në shtëpi, në Evropë Mësimi 1: Çfarë është Evropa? Fillor, I mesëm i ulët
- Njësia 2KAPITULLI 2: Diversiteti dhe pluralizmi - Në shtëpi, në Evropë Mësimi 2: Unë jam në shtëpi në Evropë (ndërtimi i një hartë fizike I) Fillor, I mesëm i ulët
- Njësia 2KAPITULLI 2: Diversiteti dhe pluralizmi - Në shtëpi, në Evropë Mësimi 3: Unë jam në shtëpi në Evropë (ndërtimi i një hartë fizike II) Fillor, I mesëm i ulët
- Njësia 2KAPITULLI 2: Diversiteti dhe pluralizmi - Në shtëpi, në Evropë Mësimi 4: Evropianët janë të ndryshëm dhe të barabartë Fillor, I mesëm i ulët
- Njësia 3KAPITULLI 3: BARAZIA - Pakicat dhe shumicat Mësimi1: Të gjithë të ndryshëm, të gjithë të barabartë Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Njësia 3KAPITULLI 3: BARAZIA - Pakicat dhe shumicat Mësimi 2: A është e drejtë? (hulumtim) Fillor
- Njësia 3KAPITULLI 3: BARAZIA - Pakicat dhe shumicat Mësimi 3: A është e drejtë? (vazhdim) Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Njësia 8KAPITULLI 8: Të drejtat dhe liria - Të drejtat e mia - të drejtat e tua Mësimi 3: Anketa: çfarë mendojnë dhe dinë njerëzit rreth nesh Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Njësia 8KAPITULLI 8: Të drejtat dhe liria - Të drejtat e mia - të drejtat e tua Mësimi 4: Të drejtat e njeriut janë gjallë! Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
Të jetuarit në demokraci Vol. 3
- Pjesa 1Pjesa 1: Individi dhe komuniteti Njësia 1NJËSIA 1: Stereotipat dhe paragjykimet Mësimi 3: Stereotipat dhe paragjykimet I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1: Individi dhe komuniteti Njësia 2NJËSIA 2: Barazia - A je ti më i barabartë se unë? Mësimi 1: Dallimet dhe ngjashmëritë Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1: Individi dhe komuniteti Njësia 2NJËSIA 2: Barazia - A je ti më i barabartë se unë? Mësimi 2: Tregimi i Xhevahires I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1: Individi dhe komuniteti Njësia 2NJËSIA 2: Barazia - A je ti më i barabartë se unë? Mësimi 3: Barazia në mes të meshkujve dhe femrave I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1: Individi dhe komuniteti Njësia 2NJËSIA 2: Barazia - A je ti më i barabartë se unë? Mësimi 4: Drejtësia shoqërore I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1: Individi dhe komuniteti NJËSIA 3: Diversiteti dhe pluralizmi I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1: Individi dhe komuniteti Njësia 3NJËSIA 3: Diversiteti dhe pluralizmi Mësimi 1: Si mund të jetojnë njerëzit së bashku? I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1: Individi dhe komuniteti Njësia 3NJËSIA 3: Diversiteti dhe pluralizmi Mësimi 2: Pse njerëzit nuk pajtohen? I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1: Individi dhe komuniteti Njësia 3NJËSIA 3: Diversiteti dhe pluralizmi Mësimi 3: Në çfarë aspektesh ndryshojnë njerëzit? I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
Pjesëmarrja në demokraci Vol. 4
- Pjesa 1Pjesa 1: Pjesëmarrja në komunitet Njësia 1KAPITULLI 1: IDENTITETI Mësimi 1: Këndvështrime për zgjedhjet dhe identitetin I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1: Pjesëmarrja në komunitet KAPITULLI 3: DIVERSITETI DHE PLURALIZMI I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1: Pjesëmarrja në komunitet Njësia 3KAPITULLI 3: DIVERSITETI DHE PLURALIZMI Mësimi 1: Po të isha president… I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1: Pjesëmarrja në komunitet Njësia 3KAPITULLI 3: DIVERSITETI DHE PLURALIZMI Mësimi 2: Çfarë qëllimesh duam të promovojmë? I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1: Pjesëmarrja në komunitet Njësia 3KAPITULLI 3: DIVERSITETI DHE PLURALIZMI Mësimi 3: Çfarë është e mira e përbashkët? I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1: Pjesëmarrja në komunitet Njësia 3KAPITULLI 3: DIVERSITETI DHE PLURALIZMI Mësimi 4: Pjesëmarrja në demokracinë pluraliste I mesëm i lartë
Të ekplorojmë të drejtat e fëmijëve Vol. 5
- Pjesa 1Pjesa 1: Veprimtari mësimore Kapitulli 1 (Arsimi fillor, klasa I) Unë kam një emër – Ne kemi një shkollë Fillor, I mesëm i ulët
- Pjesa 1Pjesa 1: Veprimtari mësimore Kapitulli 6 (Arsimi bazë, klasa 6) – Të drejtat e fëmijëve: një vepër arti! I mesëm i lartë
Mësimdhënia e demokracisë Vol. 6
- Kapitulli 1Kapitulli 1 - Krijimi i atmosferës në klasë Ushtrimi 1.1. – Kartat që përputhen Fillor
- Kapitulli 1Kapitulli 1 - Krijimi i atmosferës në klasë Ushtrimi 1.3. Identiteti i emblemave Fillor
- Kapitulli 1Kapitulli 1 - Krijimi i atmosferës në klasë Ushtrimi 1.4. – Një tufë me lule Fillor
- Kapitulli 2Kapitulli 2 – Qartësimi i vlerave Ushtrimi 2.1. – Loja me trap I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Kapitulli 2Kapitulli 2 – Qartësimi i vlerave Ushtrimi 2.3. – Filozofia e jetës I mesëm i lartë
- Kapitulli 4Kapitulli 4 – Të kuptojmë të tjerët Ushtrimi 4.1. – Të gjithë të ndryshëm, të gjithë të barabartë Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Kapitulli 4Kapitulli 4 – Të kuptojmë të tjerët Ushtrimi 4.2. – Ndryshimet Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Kapitulli 4Kapitulli 4 – Të kuptojmë të tjerët Ushtrimi 4.4. – Mbresat e para I mesëm i ulët
- Kapitulli 4Kapitulli 4 – Të kuptojmë të tjerët Ushtrimi 4.5. – Të gjithë ne kemi paragjykime I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Kapitulli 4Kapitulli 4 – Të kuptojmë të tjerët Ushtrimi 4.7. – Turistët I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Kapitulli 4Kapitulli 4 – Të kuptojmë të tjerët Ushtrimi 4.8. – Globingo: «Qenia njerëzore është pjesë e gjithë botës”. Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Kapitulli 7Kapitulli 7 – Pjesëmarrja në politikë Ushtrimi 7.3. – Pyetësori për qëndrimet ndaj ndryshimeve Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
