შემოთავაზებები ძირითადი კონცეფციის შესახებ
Living Democracy » შემოთავაზებები ძირითადი კონცეფციის შესახებაირჩიეთ ძირითადი ცნებება, რომლის შესახებაც გსურთ მიიღოთ ჩვენი რჩევა დამხმარე მასალასთან დაკავშირებით.
Select Key Concept
Select Filters
ნებისმიერ საზოგადოებაში არსებობს განსხვავებული ღირებულებები და სხვადასხვა ცხოვრების წესი. ზოგიერთი საზოგადოება ცდილობს მრავალფეროვნების ჩახშობას, აიძულებს რა მის წევრებს, ერთ, „ოფიციალურად“ მიღებულ ცხოვრების წესს დაექვემდებარონ და აღიარონ ღირებულებები, რომლებიც „ოფიციალურად“ არის დამტკიცებული მაშინ, როცა, ადამიანის უფლებების ძირითად ასპექტს წარმოადგენს ადამიანებისათვის თავისუფალი არჩევანის მინიჭება იმასთან დაკავშირებით, რომ მათ საკუთარი ცხოვრება საკუთარი არჩევანის შესაბამისად წარმართონ. საზოგადოება, რომელიც პატივს სცემს ადამიანის უფლებებს, უნდა იყოს პლურალური, ანუ თანაბარ პატივისცემას უნდა იჩენდეს ცხოვრების ყველანაირი წესის მიმართ. ამის მიღწევა სირთულეებს უკავშირდება, როდესაც საზოგადოებაში არსებული ღირებულებები და ცხოვრების სხვადასხვა წესი ერთმანეთთან წინააღმდეგობაში მოდის. სკოლაში ახალგაზრდები აცნობიერებენ საკუთარი სკოლის საზოგადოებაში არსებულ მრავალფეროვნებას. ისინი სწავლობენ, თუ როგორ იქმნება პატივისცემის გარემო, საკითხებზე მსჯელობის, ურთიერთგაგებისა და დათმობაზე წასვლისათვის მზადყოფნის გამოთქმის საშუალებით.
განათლება დემოკრატიისათვის Vol. 1
- ნაწილი 1ნაწილი 1 - ცნებები: დემოკრატია და ადამიანის უფლებები თავი 3 – განათლება დემოკრატიისა და ადამიანის უფლებათა დაცვისათვის დაწყებითი, საბაზო 1, საბაზო 2
ვიზრდებით დემოკრატიულ საზოგადოებაში Vol. 2
- თავი 2თავი 2: მრავალფეროვნება და პლურალიზმი - ევროპა ჩემი სახლია გაკვეთილი 1: რას წარმოადგენს ევროპა? დაწყებითი, საბაზო 1
- თავი 2თავი 2: მრავალფეროვნება და პლურალიზმი - ევროპა ჩემი სახლია გაკვეთილი 2: ევროპა ჩემი სახლია (ფიზიკური რუკა I) დაწყებითი, საბაზო 1
- თავი 2თავი 2: მრავალფეროვნება და პლურალიზმი - ევროპა ჩემი სახლია გაკვეთილი 3: ევროპა ჩემი სახლია (ფიზიკური რუკა II) დაწყებითი, საბაზო 1
- თავი 2თავი 2: მრავალფეროვნება და პლურალიზმი - ევროპა ჩემი სახლია გაკვეთილი 4: ევროპელები ერთმანეთისაგან განსხვავებულნი და თანასწორნი არიან დაწყებითი, საბაზო 1
- თავი 1: ინდივიდუალობა – მე და საზოგადოება, რომელსაც ვეკუთვნი დაწყებითი, საბაზო 1
- თავი 1თავი 1: ინდივიდუალობა - მე და საზოგადოება, რომელსაც ვეკუთვნი გაკვეთილი 1: ეს არის ის, რაც მე მომწონს დაწყებითი, საბაზო 1
- თავი 1თავი 1: ინდივიდუალობა - მე და საზოგადოება, რომელსაც ვეკუთვნი გაკვეთილი 2: ჩემი საკუთარი სიმბოლოები (გერბი I) დაწყებითი, საბაზო 1
- თავი 1თავი 1: ინდივიდუალობა - მე და საზოგადოება, რომელსაც ვეკუთვნი გაკვეთილი 3: ეს ჩვენი გერბია (გერბი II) დაწყებითი, საბაზო 1
- თავი 1თავი 1: ინდივიდუალობა - მე და საზოგადოება, რომელსაც ვეკუთვნი გაკვეთილი 4: პიროვნებები და ადამიანთა ჯგუფები დაწყებითი, საბაზო 1
- თავი 3თავი 3: თანასწორობა - უმცირესობები და უმრავლესობა გაკვეთილი 1: ყველა განსხვავებული, ყველა თანასწორი დაწყებითი, საბაზო 1, საბაზო 2
- თავი 3თავი 3: თანასწორობა - უმცირესობები და უმრავლესობა გაკვეთილი 2: სამართლიანია? დაწყებითი
- თავი 3თავი 3: თანასწორობა - უმცირესობები და უმრავლესობა გაკვეთილი 3: სამართლიანია? დაწყებითი, საბაზო 1, საბაზო 2
- თავი 8თავი 8: უფლებები და თავისუფლება - ჩემი უფლებები - შენი უფლებები გაკვეთილი 3: კვლევა: რას ფიქრობს ხალხი ჩვენ გარშემო და რა იციან მათ დაწყებითი, საბაზო 1, საბაზო 2
- თავი 8თავი 8: უფლებები და თავისუფლება - ჩემი უფლებები - შენი უფლებები გაკვეთილი 4: ადამიანის უფლებები ცოცხალია! დაწყებითი, საბაზო 1, საბაზო 2
ცხოვრება დემოკრატიულ საზოგადოებაში Vol. 3
- ნაწილი 1პირველი ნაწილი: პიროვნება და თემი თავი 1თავი 1: სტერეოტიპები და ცრურწმენები გაკვეთილი 3: სტერეოტიპები და ცრურწმენები საბაზო 1, საბაზო 2
- ნაწილი 1პირველი ნაწილი: პიროვნება და თემი თავი 2თავი 2: თანასწორობა გაკვეთილი 1: მსგავსებები და განსხვავებები დაწყებითი, საბაზო 1, საბაზო 2
- ნაწილი 1პირველი ნაწილი: პიროვნება და თემი თავი 2თავი 2: თანასწორობა გაკვეთილი 2: ვესნას ამბავი საბაზო 1, საბაზო 2
- ნაწილი 1პირველი ნაწილი: პიროვნება და თემი თავი 2თავი 2: თანასწორობა გაკვეთილი 3: ქალისა და მამაკაცის თანასწორობა საბაზო 1, საბაზო 2
- ნაწილი 1პირველი ნაწილი: პიროვნება და თემი თავი 2თავი 2: თანასწორობა გაკვეთილი 4: სოციალური სამართლიანობა საბაზო 1, საბაზო 2
- ნაწილი 1პირველი ნაწილი: პიროვნება და თემი თავი 3: მრავალფეროვნება და პლურალიზმი საბაზო 1, საბაზო 2
- ნაწილი 1პირველი ნაწილი: პიროვნება და თემი თავი 3თავი 3: მრავალფეროვნება და პლურალიზმი გაკვეთილი 1: როგორ შეიძლება ადამიანებმა ერთად იცხოვრონ? საბაზო 1, საბაზო 2
- ნაწილი 1პირველი ნაწილი: პიროვნება და თემი თავი 3თავი 3: მრავალფეროვნება და პლურალიზმი გაკვეთილი 2: რატომ არსებობს ადამიანებს შორის უთანხმოება? საბაზო 1, საბაზო 2
- ნაწილი 1პირველი ნაწილი: პიროვნება და თემი თავი 3თავი 3: მრავალფეროვნება და პლურალიზმი გაკვეთილი 3: რითი განსხვავდებიან ადამიანები ერთმანეთისაგან? საბაზო 1, საბაზო 2
მონაწილეობა დემოკრატიულ საზოგადოებაში Vol. 4
- ნაწილი 1ნაწილი 1: მონაწილეობა საზოგადოებაში თავი 1თავი 1: ინდივიდუალობა გაკვეთილი 1: შეხედულებები საკუთარ არჩევანზე და იდენტობაზე საბაზო 1, საბაზო 2
- ნაწილი 1ნაწილი 1: მონაწილეობა საზოგადოებაში თავი 3: მრავალფეროვნება და პლურალიზმი საბაზო 2
- ნაწილი 1ნაწილი 1: მონაწილეობა საზოგადოებაში თავი 3თავი 3: მრავალფეროვნება და პლურალიზმი გაკვეთილი 1: მე რომ პრეზიდენტი ვიყო… საბაზო 2
- ნაწილი 1ნაწილი 1: მონაწილეობა საზოგადოებაში თავი 3თავი 3: მრავალფეროვნება და პლურალიზმი გაკვეთილი 2: რომელი მიზნების განხორციელება გვსურს? საბაზო 2
- ნაწილი 1ნაწილი 1: მონაწილეობა საზოგადოებაში თავი 3თავი 3: მრავალფეროვნება და პლურალიზმი გაკვეთილი 3: რა არის საყოველთაო კეთილდღეობა? საბაზო 1, საბაზო 2
- ნაწილი 1ნაწილი 1: მონაწილეობა საზოგადოებაში თავი 3თავი 3: მრავალფეროვნება და პლურალიზმი გაკვეთილი 4: ვმონაწილეობთ პლურალურ, დემოკრატიულ საზოგადოებაში საბაზო 2
ბავშვთა უფლებების კვლევა Vol. 5
- ნაწილი 1ნაწილი I: საგაკვეთილო გეგმები თავი 1 (დაწყებითი სკოლა, 1 კლასი) – მე მაქვს სახელი – ჩვენ გვაქვს სკოლა დაწყებითი, საბაზო 1
- ნაწილი 1ნაწილი I: საგაკვეთილო გეგმები თავი 6 (დაწყებითი სკოლა, 6 კლასი) – ბავშვთა უფლებები: ხელოვნების ნიმუში! საბაზო 2
დემოკრატიის სწავლება Vol. 6
- თავი 1თავი 1 – საკლასო გარემოს შექმნა სავარჯიშო 1.1. – ბარათების დაწყვილება დაწყებითი
- თავი 1თავი 1 – საკლასო გარემოს შექმნა სავარჯიშო 1.3. – პირადი გერბი დაწყებითი
- თავი 1თავი 1 – საკლასო გარემოს შექმნა სავარჯიშო 1.4. – ყვავილების თაიგული დაწყებითი
- თავი 2თავი 2 – ღირებულებების განსაზღვრა სავარჯიშო 2.1. – ტივობანა საბაზო 1, საბაზო 2
- თავი 2თავი 2 – ღირებულებების განსაზღვრა სავარჯიშო 2.3. – ცხოვრების ფილოსოფია საბაზო 2
- თავი 4თავი 4 – როგორ აღვიქვამთ გარშემომყოფებს სავარჯიშო 4.1. – ყველა განსხვავებულია, ყველა თანასწორია დაწყებითი, საბაზო 1, საბაზო 2
- თავი 4თავი 4 – როგორ აღვიქვამთ გარშემომყოფებს სავარჯიშო 4.2. – განსხვავება დაწყებითი, საბაზო 1, საბაზო 2
- თავი 4თავი 4 – როგორ აღვიქვამთ გარშემომყოფებს სავარჯიშო 4.4. – პირველი შთაბეჭდილება საბაზო 1
- თავი 4თავი 4 – როგორ აღვიქვამთ გარშემომყოფებს სავარჯიშო 4.5. – ყველას გვაქვს ცრურწმენები საბაზო 1, საბაზო 2
- თავი 4თავი 4 – როგორ აღვიქვამთ გარშემომყოფებს სავარჯიშო 4.7. – ტურისტები საბაზო 1, საბაზო 2
- თავი 4თავი 4 – როგორ აღვიქვამთ გარშემომყოფებს სავარჯიშო 4.8. – ვთამაშობთ ლოტოს: „თითოეული ადამიანი სამყაროს ნაწილია“ დაწყებითი, საბაზო 1, საბაზო 2
- თავი 7თავი 7 – მონაწილეობა პოლიტიკაში სავარჯიშო 7.3. – კითხვარი ცვლილებისადმი დამოკიდებულების შესახებ დაწყებითი, საბაზო 1, საბაზო 2
