Integriranje kartica za aktivaciju u nastavne planove

Tjelesna aktivnost može se lako integrirati u postojeće akademske predmete. Pokreti se mogu integrirati u matematičke probleme, u prepoznavanje slova i riječi, u čitanje, kao i u prostorije za učenje/knjižnice.

Zašto?

Većina djece osnovnoškolskog uzrasta u prosjeku provede 70% svog vremena u učionici sjedeći. To je štetno za njihovo zdravlje. Tradicionalni razredni raspored uvijek je zahtijevao od učenika da sjede. Bilo da to uključuje razgovor, raspravu, rad u grupama ili slušanje učitelja , to se uglavnom radi iz udobnosti stolice.

20 prikazanih kartica nude učiteljima/nastavnicima Vaše škole 20 načina kombiniranja fizičke aktivnosti i akademskog učenja. Učenici neće osjećati da su aktivni jer će biti prirodno donositi odgovore na ploču ili odabrati materijal za zadatke koje treba riješiti itd.