Učeničko vijeće razreda (class council)

Učeničko vijeće razreda ili sat razredne zajednice obično se održavaju jednom tjedno u svakom razredu škole.

Učeničko vijeće razreda institucionalizirana je struktura koja omogućuje učenicima da artikuliraju svoje probleme i da razgovaraju o njima sa svojim učiteljima i razrednicima. Obično postoje pravila učeničkog vijeća razreda kojim se utvrđuju glavna obilježja i osnovni uvjeti. Takva pravila možete donijeti zajedno s osobljem koristeći akcijski plan predložen u ovom odlomku kako biste olakšali uspostavljanje razrednog vijeća korak po korak. Demokratski orijentiran ravnatelj zainteresiran je da ta vijeća budu uspostavljena u svim razredima. Provjerite jesu li učitelji/nastavnici dobro pripremljeni za njih. Organizirajte stručno usavršavanje za učitelje/nastavnika u Vašoj školi sa skupinom predanih učitelja/nastavnika koji će podržati Vaše zalaganje. Sljedeće informacije trebaju biti dostavljene svima:

Glavne komponente učeničkog vijeća razreda:

• pronalaženje i prikupljanje pitanja/problema o kojima će se raspravljati (sukobi, infrastruktura, školski izleti, pravila, nastava itd.); učenici mogu popisati probleme/pitanja u dosjeu učeničkog vijeća razreda (class council file) ili ih ubaciti u sandučić za pisma koji je trajno dostupan
• prihvaćanje uloga i funkcija, npr. predsjednik, dopredsjednik, predsjedavajući, zapisničar, voditelj vremena (time-manager). Sve se uloge u početku vježbaju uz pomoć učitelja/ mentora
• cilj: mentor/nastavnik postupno se povlači, a učenici sami upravljaju.

Sjednica učeničkog vijeća razreda: vodič korak po korak

Priprema sjednica učeničkog vijeća razreda:

• prije sjednica: bilježe se teme/problemi o kojima će se raspravljati (popis tema)
• priprema se zapisnik prošle sjednice i prijedlog dnevnog reda za sljedeću sjednicu
• stolice su raspoređene u krug, uručuje se materijal
• bira se predsjednik dana (može i za cijelo polugodište).

Uvod:

Razredno vijeće učenika može započeti predsjednikovom dobrodošlicom, izrazom međusobnog priznavanja ili želja.

Provjerite zaključke s posljednje sjednice

Vijeće provjerava zaključke i možda integrira neka pitanja/probleme u dnevni red.

Prekontrolirajte dnevni red sjednice

Razredno vijeće učenika provjerava trenutni popis tema.

• Jesu li teme još uvijek hitne? Treba li još uvijek razgovarati?
• Postoje li nova pitanja/hitna pitanja?
• Postoji li nešto drugo o čemu bi se trebalo informirati, raspravljati ili odlučivati?

Raspravite o problemima/riješite sukobe

Učenici iznose probleme, traže rješenja i razmatraju prijedloge. Učenik koji smisli temu započinje s objašnjenjem problema. Ostali učenici dobivaju informacije i postavljaju dodatna pitanja kako bi u potpunosti razumjeli problem, iznijeli argumente i prikupili prijedloge (u malim skupinama te u plenarnom obliku).

Donošenje odluka

Nakon razmatranja i rasprave o nekom pitanju, potrebna je zajednička odluka (glasanjem ili postizanjem konsenzusa) i procedura za vođenje postupka.

Zapisivanje odluka

Odluke se bilježe i pohranjuju kao dokumenti u dosjeu učeničkog vijeća razreda. Nakon nekog vremena vijeće razreda mora provjeriti jesu li odluke realizirane (zašto jesu, zašto nisu).

Razmišljanje i povratne informacije o sesiji

Učenici promišljaju o svojim iskustvima u razrednom vijeću i pitaju se što je dobro/nije dobro i što bi mogli pojedinačno i zajedno promijeniti.

Zatvaranje sjednice

Predsjednik još jednom prezentira odluke, pojašnjava organizacijska pitanja itd.

Razmišljanje o sjednicama učeničkog vijeća razreda

Mentor s učenicima reflektira o učeničkom vijeću te o njihovom izvršavanju zaključaka (predsjedajući, zapisničar itd.) i otkriva trebaju li učenici podršku u predsjedavanju ili vođenju vijeća te u ostalim pitanjima i prijedlozima.