Розглянемо зацікавлені сторони

Якщо ви маєте намір реалізувати на практиці принцип представницької демократії, то необхідно залучити до цього процесу певну групу людей та визначити для них конкретні ролі. Крім того, якщо у вашій країні діють закони, що надають зацікавленим сторонам конкретні права на прийняття рішень в школі або в таких установах, як студентська рада та загальношкільна конференція (з учителями, батьками та учнями), ви повинні взяти їх до уваги і максимально використовувати.

Учні…

… Є основною цільовою аудиторією, завдання якої – вивчати демократію у школі та діяти відповідно. Вони можуть бути залучені у процес викладання або навчання під час уроків, у вирішення справ, що стосуються класу (правила, класні поїздки, соціальне життя тощо), а також у питання, що стосуються всієї школи, таких як інфраструктура, шкільні заходи або шкільні правила. Більше того, учні є цінним ресурсом під час заходів з реформуваня та удосконалення навчальних занять у класі, або школи загалом. Крім того, їх можна навчати демократії на різних уроках, спираючись на навчальні матеріали з цього веб-сайту «Живемо в демократії».

Батьки…

… Відповідають за своїх дітей. Як такі, вони відіграють головну роль у вихованні своїх дітей. У школі не існує успішної освіти без батьківської підтримки та співпраці. Ось чому участь батьків є важливою. Батьки можуть бути залучені різними способами. Епштейн пропонує наступні форми батьківської участі: демонстрація батькам того, що вони можуть робити вдома для поліпшення успішність своїх дітей в школі, або регулярне інформування батьків щодо їх дітей і шкільну програму. Батьки також можуть бути волонтерами в школі, наприклад, брати участь в шкільних заходах або надавати іншу допомогу. Нарешті, батьки можуть брати участь в процесах прийняття рішень в школі.

Вчителі…

… Є основними педагогами для учнів школи. Їх викладання сильно впливає на те, як і що саме учні можуть вивчити (вивчають). Вчителі дуже добре знають сильні сторони, проблеми та особливості своїх учнів. Вчителі – найважливіші партнери для директорів. Належне та тісне співробітництво між директором та викладачами є дуже важливим для забезпечення хороших умов викладання та навчання. Регулярні зустрічі директорів та вчителів (збори працівників) є стандартними для більшості шкіл. Тут ви можете відкрито обговорити нові правила державних органів та визначити їх наслідки для вашої школи, зрозуміти ставлення вчителів та їх досвід, сприяти ініціативам, делегувати відповідальність, а також залучати своїх працівників майже до кожного рішення, яке повинно бути прийняте у школі.

Спільнота…

… це соціальний контекст, в якому функціонує ваша школа. До його складу входять звичайні громадяни, державні та приватні асоціації, підприємства і компанії, інші державні навчальні заклади, заклади охорони здоров’я та безпеки (лікарні, поліція тощо), а також директивні органи. Тісна співпраця з цими суб’єктами дозволяє школам надавати розширені послуги, які задовольняють потреби учнів і батьків. Завдяки участі зацікавлених сторін у процесі прийняття рішень в школах можна також адаптувати шкільні програми до потреб громади. Наприклад, якщо поліція повідомляє про посилення вандалізму або лікарі стурбовані збільшенням залежності від відеоігор у громаді, школи можуть інтегрувати обговорення таких питань у свою загальну чи навчальну програму.

Державні органи влади…

… контролюють виконання законів, правил та положень, обов’язкових для шкіл. Вони здійснюють моніторинг шкіл шляхом перевірок, оцінки та спостереження за роботою школи. В цілому необхідно забезпечити, щоб всі рішення, прийняті школою, відповідали чинним законам і правилам. Тримайте представників державних органів в курсі своїх планів і, по можливості, намагайтеся залучати їх до процесу прийняття рішень на ранньому етапі. Зміцнення довіри підвищить ймовірність того, що вони підтримають ваші ідеї, бачення та проекти.