Демократичне шкільне керівництво/лідерство як загальношкільний підхід
Living Democracy » Principals » ЛІДЕРСТВО » Демократичне шкільне керівництво/лідерство як загальношкільний підхід- Основні принципи демократичного шкільного керівництва/лідерства як загальношкільного підходу
Не має значення в суспільстві або в школі - культура, нав’язана лідером, є авторитарною, а не демократичною. Демократична культура розвивається завдяки участі громади школи та усіх зацікавлених сторін, які потребують заохочення для того, щоб поділитися своїм досвідом....
- Потенціал участі учнів в проектах
Директори шкіл та вчителі повинні розуміти, наскільки ступінь участі учнів залежить від їх підтримки. У наших щоденних виборах та рішеннях ми всі виступаємо агентами непередбачуваних ситуацій....
- Структура участі та прийняття рішень у школі
Перш ніж розпочати дискусію з питань та рішень, повинні бути встановлені правила стосовно головного - «Хто і що саме вирішує?». Як і громаді на національному рівні, так і шкільній громаді потрібна формальна інституційна база, яка надає можливість учням, батькам та вчителям висловити свою думку із належною повагою до юридичної відповідальності директора школи....
- Прийняття рішень у школі з демократичним стилем керування
Якщо ніхто не знає ідеального універсального рішення заданої проблеми, члени шкільної громади повинні знайти її разом. Перевага загальношкільного підходу до подолання викликів полягає у тому, що усі члени шкільної громади можуть запропонувати свій досвід та відстоювати свою точку зору і свої інтереси....
