Будь ласка, виберіть ключове поняття, щодо якого ви хотіли б отримати деякі пропозиції супровідних матеріалів.
Select Key Concept
Select Filters
Наша ідентичність – це наше самоусвідомлення, тобто те, якою людиною ми є на наш власний погляд. Те, як ми бачимо себе, змінюється залежно від обставин. Наприклад, немає нічого незвичного в тому, що молодь поводиться абсолютно по-різному в себе вдома та в школі. Ідентичність – це частково питання особистого вибору, а почасти відображення того, як інші бачать і класифікують нас, тому це часто є проблемою для меншин. У школі молодь обмінюється думками про власне почуття ідентичності й те, як упередження і стереотипи можуть вплинути на самооцінку людини. Учні розвивають впевненість у собі, щоб мати змогу вирішувати проблеми, пов’язані з дискримінацією та знущаннями.
Навчаємо демократії Vol. 1
- Part 1Частина I - Розуміння демократії і прав людини Unit 1Розділ 1 - Загальні поняття 1. Політика, демократія і демократичне врядування в школах Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 1Частина I - Розуміння демократії і прав людини Unit 2Розділ 2 - Ключ до динамічної концепції громадянства11 1. Виклики традиційній моделі громадянства Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 1Частина I - Розуміння демократії і прав людини Розділ 3 – Освіта для демократичного громадянства та освіта з прав людини Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 2Частина II - Навчання демократії і прав людини Unit 1Розділ 1 - Умови навчання та викладання Chapter 22. Завдання та ключові питання умов навчання 2 – Робочий файл 1: Як враховувати навички і знання учнів Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 2Частина II - Навчання демократії і прав людини Unit 4Розділ 4 - Керівництво навчальним процесом і вибір форм навчання Chapter 22. Завдання і ключові питання управління навчальним процесом та вибір форм навчання 2 – Робочий файл 2: Чому дошки та крейди недостатньо, або “навчено ≠ вивчено” та “вивчено ≠ застосовано у реальному житті” Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 3Частина III - Прийоми, методи і технології викладання та навчання демократії й прав людини Unit 1Розділ 1 - Ресурсні матеріали для вчителів Інструмент 2: Інтерактивне навчання Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 3Частина III - Прийоми, методи і технології викладання та навчання демократії й прав людини Unit 1Розділ 1 - Ресурсні матеріали для вчителів Інструмент 4: Інтерв’ю з експертом: як збирати інформацію Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 3Частина III - Прийоми, методи і технології викладання та навчання демократії й прав людини Unit 2Розділ 2 - Ресурсні матеріали для учнів Інструмент 1: Робочий лист планування навчання Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 3Частина III - Прийоми, методи і технології викладання та навчання демократії й прав людини Unit 2Розділ 2 - Ресурсні матеріали для учнів Інструмент 2: Робочий лист аналізу навчальної діяльності учнів Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 3Частина III - Прийоми, методи і технології викладання та навчання демократії й прав людини Unit 2Розділ 2 - Ресурсні матеріали для учнів Інструмент 3: Робочий лист аналізу навчальних досягнень учнів Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 3Частина III - Прийоми, методи і технології викладання та навчання демократії й прав людини Unit 2Розділ 2 - Ресурсні матеріали для учнів Інструмент 6: Проведення інтерв’ю та опитувань Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 3Частина III - Прийоми, методи і технології викладання та навчання демократії й прав людини Unit 2Розділ 2 - Ресурсні матеріали для учнів Інструмент 11: Підготовка і виголошення промови Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 3Частина III - Прийоми, методи і технології викладання та навчання демократії й прав людини Unit 2Розділ 2 - Ресурсні матеріали для учнів Інструмент 14: Постановка вистави Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 3Частина III - Прийоми, методи і технології викладання та навчання демократії й прав людини Unit 2Розділ 2 - Ресурсні матеріали для учнів Інструмент 15: Проведення дебатів Початкова, Середня 1, Старша 2
Зростаємо у демократії Vol. 2
- Unit 2РОЗДІЛ 2: РІЗНОМАНІТТЯ ТА ПЛЮРАЛІЗМ - Вдома у Європі Урок 1: Що таке Європа? Початкова, Середня 1
- Unit 2РОЗДІЛ 2: РІЗНОМАНІТТЯ ТА ПЛЮРАЛІЗМ - Вдома у Європі Урок 2: Я вдома в Європі (Створюємо фізичну мапу I) Початкова, Середня 1
- Unit 2РОЗДІЛ 2: РІЗНОМАНІТТЯ ТА ПЛЮРАЛІЗМ - Вдома у Європі Урок 4: Європейці різні та рівноправні Початкова, Середня 1
- РОЗДІЛ 1: ІДЕНТИЧНІСТЬ – Я у своїй громаді Початкова, Середня 1
- Unit 1РОЗДІЛ 1: ІДЕНТИЧНІСТЬ - Я у своїй громаді Урок 1: Це те, що мені подобається Початкова, Середня 1
- Unit 1РОЗДІЛ 1: ІДЕНТИЧНІСТЬ - Я у своїй громаді Урок 2: Мої особисті символи (Герб. Частина I) Початкова, Середня 1
- Unit 1РОЗДІЛ 1: ІДЕНТИЧНІСТЬ - Я у своїй громаді Урок 3 – Це наш герб (Герб. Частина II) Початкова, Середня 1
- Unit 1РОЗДІЛ 1: ІДЕНТИЧНІСТЬ - Я у своїй громаді Урок 4 – Особистості та групи Початкова, Середня 1
- Unit 3РОЗДІЛ 3: РІВНОПРАВНІСТЬ - Меншини та більшість Урок 1: Всі різні, всі рівноправні Початкова, Середня 1, Старша 2
- Unit 5РОЗДІЛ 5: ПРАВИЛА ТА ЗАКОН - Основи життя разом Урок 3: Наші нові шкільні правила Початкова, Середня 1
- Unit 5РОЗДІЛ 5: ПРАВИЛА ТА ЗАКОН - Основи життя разом Урок 4: Компанія з прийняття наших нових шкільних правил Початкова, Середня 1
- Unit 7РОЗДІЛ 7: ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ - Я – за екологію… моя школа також! Урок 2: Школа – це життя: живемо екологічно? Початкова, Середня 1, Старша 2
- Unit 7РОЗДІЛ 7: ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ - Я – за екологію… моя школа також! Урок 3: Як нам стати відповідальними? Початкова, Середня 1, Старша 2
- Unit 7РОЗДІЛ 7: ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ - Я – за екологію… моя школа також! Урок 4: Як ми це робили – які наші плани? Початкова, Середня 1, Старша 2
- Unit 8РОЗДІЛ 8: ПРАВА ТА СВОБОДИ - Для тебе? Для інших? Урок 1: Бажання та потреби: що для мене важливо? Початкова, Середня 1, Старша 2
- Unit 8РОЗДІЛ 8: ПРАВА ТА СВОБОДИ - Для тебе? Для інших? Урок 2: Права людини: про що вони говорять? Початкова, Середня 1, Старша 2
Живемо в демократії Vol. 3
- Part 1ЧАСТИНА 1: ОСОБИСТІСТЬ ТА ГРОМАДА Unit 1РОЗДІЛ 1: СТЕРЕОТИПИ ТА УПЕРЕДЖЕННЯ Урок 1: Як інші сприймають особистість Середня 1, Старша 2
- Part 1ЧАСТИНА 1: ОСОБИСТІСТЬ ТА ГРОМАДА Unit 1РОЗДІЛ 1: СТЕРЕОТИПИ ТА УПЕРЕДЖЕННЯ Урок 2: Як по-різному можна описати особистість… Середня 1, Старша 2
- Part 1ЧАСТИНА 1: ОСОБИСТІСТЬ ТА ГРОМАДА Unit 1РОЗДІЛ 1: СТЕРЕОТИПИ ТА УПЕРЕДЖЕННЯ Урок 3: Стереотипи та упередження Середня 1, Старша 2
- Part 1ЧАСТИНА 1: ОСОБИСТІСТЬ ТА ГРОМАДА Unit 1РОЗДІЛ 1: СТЕРЕОТИПИ ТА УПЕРЕДЖЕННЯ Урок 4: Ідентичність: стереотипи – упередження про мене Середня 1, Старша 2
- Part 1ЧАСТИНА 1: ОСОБИСТІСТЬ ТА ГРОМАДА Unit 2РОЗДІЛ 2: РІВНОПРАВНІСТЬ - Чи є ти більш рівноправним, ніж я? Урок 1: Розбіжності та подібності Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 2Частина 2: Беремо відповідальність Unit 5РОЗДІЛ 5: ПРАВА, СВОБОДИ ТА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ Урок 1: Бажання, базові потреби, людська гідність та права людини Середня 1, Старша 2
- Part 2Частина 2: Беремо відповідальність Unit 6РОЗДІЛ 6: ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ Урок 1: Відповідальність вдома Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 4ЧАСТИНА 4: СИЛА ТА ВЛАДА Unit 8Розділ 8: Правила та закон. Урок 1: Хороший закон – поганий закон Початкова, Середня 1, Старша 2
Беремо участь в демократії Vol. 4
- Part 1Частина 1 Участь у житті громади Unit 1Розділ 1: ІДЕНТИЧНІСТЬ Урок 1 Точки зору щодо вибору й ідентичності Середня 1, Старша 2
- Part 1Частина 1 Участь у житті громади Unit 1Розділ 1: ІДЕНТИЧНІСТЬ Урок 2 Озираючись назад: який вибір зробив мене тією людиною, якою я є? Старша 2
- Part 1Частина 1 Участь у житті громади Unit 1Розділ 1: ІДЕНТИЧНІСТЬ Урок 3 Заглядаючи наперед: три вибори, які формують наше майбутнє життя Старша 2
- Part 1Частина 1 Участь у житті громади Unit 1Розділ 1: ІДЕНТИЧНІСТЬ Урок 4 Яка професія мені підходить? Старша 2
- Part 1Частина 1 Участь у житті громади Unit 2Розділ 2: ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ Урок 1 Ризик втратити друга – або порушити правило? Середня 1, Старша 2
- Part 1Частина 1 Участь у житті громади Unit 2Розділ 2: ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ Уроки 2 і 3 Що б ви зробили? Середня 1, Старша 2
- Part 1Частина 1 Участь у житті громади Unit 2Розділ 2: ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ Урок 4 Які цінності ми повинні поділяти? Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 1Частина 1 Участь у житті громади Unit 3Розділ 3: РІЗНОМАНІТНІСТЬ І ПЛЮРАЛІЗМ Урок 1 Якби я був президентом … Старша 2
Досліджуємо права дітей Vol. 5
- Part 1Частина1: Плани уроків Блок 1 (1-й клас) У мене є ім’я – у нас є школа Початкова, Середня 1
- Part 1Частина1: Плани уроків Блок 2 (2-й клас) Імена – це більше, ніж просто букви! Початкова
- Part 1Частина1: Плани уроків Блок 4 (4-й клас) Наші права – наш скарб Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 1Частина1: Плани уроків Блок 5 (Початкова школа, 5-й клас): Ми встановлюємо правила для нашого класу Початкова, Середня 1, Старша 2
- Part 1Частина1: Плани уроків Блок 7 (7-й клас) Чи те, що я хочу, є також тим, що мені потрібно? Початкова, Середня 1, Старша 2
Навчання демократії Vol. 6
- Chapter 1Глава 1 Створення атмосфери у класі Вправа 1.3. Індивідуальний герб Початкова
- Chapter 1Глава 1 Створення атмосфери у класі Вправа 1.4. Букет квітів Початкова
- Chapter 2Глава 2 Пояснення цінностей Вправа 2.3. Філософія життя Старша 2
- Chapter 3Глава 3 Знайомство з правами людини Вправа 3.5. Бажання та потреби Початкова, Середня 1
- Chapter 3Глава 3 Знайомство з правами людини Вправа 3.6. Скарбничка Початкова, Середня 1, Старша 2
- Chapter 5Глава 5 Щоб справедливість працювала Вправа 5.1. Це не справедливо Початкова, Середня 1
- Chapter 6Глава 6 Розуміння політичної філософії Вправа 6.3. Якби я був чарівником Початкова, Середня 1, Старша 2
- Chapter 7Глава 7 Участь у політиці Вправа 7.1. Стіна тиші Початкова, Середня 1, Старша 2
- Chapter 7Глава 7 Участь у політиці Вправа 7.2. Мої почуття щодо диктатури Початкова, Середня 1, Старша 2
- Chapter 7Глава 7 Участь у політиці Вправа 7.3. Опитувальник щодо ставлення до змін Початкова, Середня 1, Старша 2
