- სკოლა - სწავლაზე ორიენტირებული საზოგადოება
მოცემული აქტივობა შესაძლებელია გამოყენებული იქნეს სკოლაში, მასწავლებელთა პროფესიული მომზადების პროგრამის ფარგლებში, როგორც სკოლის ყველა მასწავლებლის მონაწილეობით, ასევე მასწავლებელთა მცირერიცხოვან ჯგუფებთან მუშაობისას. აქტივობის ბოლოს წარმოებული შეჯამებისას, შესაძლებელია წარმოიჭრას კითხვები ან წამოყენებული იქნეს საკითხები, რომლებიც გამოყენებული იქნება მასწავლებელთა პროფესიული მომზადების პროგრამის ფარგლებში შემდგომი თემისა და აქტივობის დასაგეგმად....
- დემოკრატიული კულტურის კომპეტენციათა მოდელი - ევროპის საბჭო
The principal listens to the teachers’ requests and suggestions and then responds. Before the meeting is closed, the principal and staff should have agreed on the next step, or steps, that they will take together....
- სწავლება - საერთო სასკოლო მიდგომა
Apart from team teaching, teachers are alone in their classes. Over time they may develop blind spots in their interaction with students, and these can only be detected by peer supervision. A teacher may need support in doing his job....
- სწავლის კულტურა
მრავალფეროვნება კარგია, მაგრამ უკეთესია როდესაც მრავალფეროვენების პარალელურად ჰარმონია სუფევს. დიდი მნიშვნელობა აქვს „სწავლის“ ერთიან განმარტებაზე თანხმობის მიღწევას. ამასთან, უკეთესი იქნება თუ ამ განმარტებაში რაც შეიძლება ბევრ ასპექტს ჩავრთავთ. თქვენც, თქვენი სკოლის მასწავლებლებიც, ერთმანეთისგან განსხვავდებით და, ყველა ჩვენგანს აქვს უფლება იყოს განსხვავებული....
- სწავლება - საერთო სასკოლო მიდგომა
იმ შემთხვევაში, თუ არ მიმდინარეობს გუნდური სწავლება, მასწავლებელს მარტო უწევს კლასებთან მუშაობა. დროთა განმავლობაში, მათ შესაძლოა მექანიკური ურთიერთობა ჩამოუყალიბდეთ მოსწავლეებთან და ყურადღების მიღმა დარჩეთ მნიშვნელოვანი ნიუანსები თუ ასპექტები, რომლის ამოცნობაც დამსწრე მასწავლებელს შეუძლია. მასწავლებელს შესაძლებელია მხარდაჭერა სჭირდებოდეს საკუთარი სამუშაოს შესასრულებლად....
- როგორ შეიძლება ადამიანებმა ერთად იცხოვრონ?
სწავლის მიზანი: განათლების როლის მნიშვნელობის გაცნობიერება, ინტერკულტურული დიალოგის საწარმოებლად საჭირო კომპეტენციების განვითარების საქმეში (იხ. სამუშაო ფურცელი: „დემოკრატიული კულტურის კომპეტენციები: დიაგრამა“)...
- სწავლის დაკავშირება რეალურ ცხოვრებასთან: სწავლების მიზნები და ამოცანები
სწავლა ეფექტიანია მაშინ, როდესაც მოსწავლეს შეუძლია სწავლის შედეგების რეალურ ცხოვრებაში მიღებულ გამოცდილებასთან და საკუთარ ინტერესებთან დაკავშირება. შესაბამისად, მნიშვნელოვანია მასწავლებლებმა გადახედონ სწავლების მიზნებსა და ამოცანებს და ეცადონ მიუსადაგონ სწავლება რეალურ სამყაროსა და რეალურ ცხოვრებას. ...
- შემაჯამებელი და მიმდინარე შეფასება, ტესტირებისა და კონტროლის ნაცვლად
მოსწავლეების მიღწევების შეფასებისა და ქულების მინიჭების სამი განსხვავებული ძირითადი სტანდარტი არსებობს: ინდივიდუალური კრიტერიუმი, ობიექტურობის კრიტერიუმი, სოციალური კრიტერიუმი....
- ღირებულებებზე ორიენტირებული განათლება და სწავლა, როგორც სკოლაში ქცევითი პრობლემების პრევენცია
მხოლოდ ოფიციალურ დოკუმენტებში ასახული მიზნები არაფრის მომტანია, იმ შემთხვევაში, თუ სკოლის ხელმძღვანელისა და სკოლის თანამშრომლების ყოველდღიური საქმიანობა არ ასახავს ამ დოკუმენტებში ჩადებულ პრინციპებს. ...
- სწავლება როგორც დემოკრატიის საფუძველი
მეცნიერების სხვადასხვა დარგთან დაკავშირებული სასკოლო საგნების მასწავლებლებს უჭირთ ცხოვრების წარმოსახვა მაჩვენებლებისა და მონაცემების მიღმა. მათგან განსხვავებით, ხელოვნების მასწავლებლებს უჭირთ აბსტრაქტულ მაჩვენებლებთან მუშაობა, რომლებიც, მაგალითად ცოცხალ არსებებს ეხება....
- სკოლაში არსებული მრავალფეროვნების ცოდნა და გააზრება
თუ ამ სავარჯიშოს შენობის გარეთ ატარებთ, დარწმუნდით, რომ ყველა მონაწილეს ესმის თქვენი ხმა, განსაკუთრებით მაშინ, თუ ჯგუფი დიდია. შესაძლოა დამხმარე პირებიც დაგჭირდეთ თქვენი განცხადებების ყველა მონაწილემდე მისატანად....
- დასაწყისში თუ დასასრულს: ჩემი პირადი განათლება
მოცემული აქტივობა შესაძლებელია გამოყენებული იქნეს როგორც პირველი აქტივობა რომელიც წინ უძღვის ამ რესურსში მოცემულ ყველა აქტივობას, ან როგორც დასკვნითი აქტივობა. ერთადერთი, რაც ამ შემთხვევაში იცვლება არის ის, რომ შეჯამებას ექნება ან ქმედებათა სერიის დაწყების ფორმა ან დასკვნის ფორმა....
