- Škola je zajednica koja uči
Ova vježba može se koristiti u okviru školske obuke za cijelo osoblje ili manje grupe nastavnika. Preispitivanje može pokrenuti pitanja ili sugestije za dalji izbor tema u profesionalnom usavršavanju nastavnika....
- Kultura učenja
Raznolikost je dobra, ali je bolja u sintezi. Od suštinske je važnosti usaglasiti zajedničku definiciju učenja. Još je bolje u to uključiti što više različitih aspekata. Vi i vaše osoblje ste različite osobe, kao što svi imamo pravo da budemo....
- Model kompetencija za demokratsku kulturu (KDK) Savjeta Evrope
Direktor sluša zahtjeve i predloge nastavnika, a zatim odgovara. Prije zatvaranja sastanka, direktor i osoblje treba da se dogovore o narednom koraku ili koracima, koje će preduzeti zajedno....
- Poučavanje kao holistički školski pristup
Osim u slučaju timske nastave, nastavnici su sami u svojim razredima. Vremenom se mogu razviti slijepe tačke u njihovoj interakciji sa učenicima, a to može otkriti samo vršnjački nadzor. Nastavniku će možda trebati podrška u obavljanju svog posla....
- Kako ljudi mogu da žive zajedno?
Ciljevi učenja: Za razmatranje uloge obrazovanja u poučavanju kompetencija za interkulturalni dijalog, vidi priručnik “Kompetencije za demokratsku kulturu: dijagram”...
- Povezivanje učenja sa stvarnim svijetom: Provjera mojih nastavnih ciljeva
Da bi učenje bilo smisleno, učenici moraju biti u mogućnosti da svoje ishode učenja povezuju sa svojim iskustvom i interesovanjima u stvarnom životu. Od suštinskog je značaja da nastavnici provjere svoje ciljeve ako žele da povežu poučavanje sa stvarnim svijetom....
- Vrednovanje i evaluacija nasuprot testiranju i kontroli
Postoje tri različita osnovna referentna standarda za vrednovanje i ocjenjivanje učenika: Individualni kriterijum, Objektivni kriterijum, Socijalni kriterijum....
- Nastava i učenje zasnovano na vrijednostima kao prevencija problema u ponašanju u školi
Dobre namjere u pisanim dokumentima od male su vrijednosti ako školski lideri i osoblje ne pokazuju često i u svakodnevnim situacijama da formalne deklaracije zaista govore istinu....
- Poučavanje kao faktor demokratije
Nastavnicima prirodnih nauka često je teško zamisliti živa bića koja stoje iza brojki i podataka. Suprotno tome, nastavnici umjetnosti imaju poteškoća u radu sa apstraktnim brojkama koje predstavljaju živa bića....
- Poznavanje i razumijevanje diverziteta u školi
Ako ovu aktivnost radite napolju, pobrinite se da vas učesnici čuju, posebno ako to radite sa velikom grupom! Možda će vam trebati pomoć vaših saradnika za prenošenje izjava....
- Na početku ili na kraju: Moja lična obrazovna istorija
Ova aktivnost može da se izvede kao prva aktivnost cijelog niza ovdje predstavljenih aktivnosti ili kao zaključna, na samom kraju. Jedino što se mijenja jeste diskusija, koja se odvija ili kao početna ili kao završna rasprava o Aktivnosti....
