- Të marrurit me të nxënit është pjesë e punës suaj. A është mësimdhënia pjesë e saj gjithashtu?
Shumë njerëz trokasin shpesh në derën e zyrës suaj, për udhëzime, këshilla dhe përgjigje. Nëse ka probleme, që zakonisht ndodhin shpesh, ju do të jeni ai që do t’i zgjidhni. Ju jeni përgjegjës për organizimin e shkollës....
- Çfarë, pse, për çfarë dhe si mësojmë të ndikojmë në mënyrën se si qytetarët e shohin veten në një shoqëri?
Shkolla është vendi ku nxënësit përgatiten për rolet e tyre si qytetarë dhe vendimmarrës në jetën e tyre prej të rriturve. Për më tepër, shkolla është më shumë se një vend ku nxënësit përgatiten për jetën – shkolla është jeta....
- Mësimdhënia e demokracisë dhe të drejtave të njeriut si një qasje tërëshkollore
Pozicioni i drejtorit mund të ndryshojë shumë nga një vend në tjetrin, por mënyra se si njerëzit mësojnë më së miri mbetet e njëjtë. Bashkëpunimi dhe të mësuarit e ndërsjellë, p.sh. mësuesit që mësojnë nga mësuesit, jo vetëm që përmirësojnë cilësinë e mësimdhënies dhe të nxënit në shkollën tuaj, por edhe burimet e zhvillimit të shkollës....
- Shkolla si komunitet i të nxënit
Diskutime dhe zhvillime të reja ndodhin gjithnjë në arsim. Përderisa është e pamundur që cilido drejtor të jetë i vetëdijshëm për çdo gjë, disa mësues në shkollën tuaj mund të kenë informata relevante për të dhënë....
- Kultura e të nxënit
Si drejtor, ju nuk mund të impononi një kulturë të të nxënit në shkollën tuaj, por shembulli të cilin e jepni dhe angazhimi juaj janë vendimtare. Prandaj, zgjedhja juaj është një nga vendimet më të rëndësishme që duhet të marrë një drejtor: Çfarë lloj kulture të të nxënit dëshironi që shkolla juaj të përvetësojë?...
