Vježba 8.8. – Slike rata i mira

Postupak

1. Neke fotografije su prikazane učenicima. Idealno bi bilo da se te fotografije nalaze na zidovima učionice ili dobro osvijetljenom hodniku škole. Učenici bi trebali vidjeti te slike kao jednu izložbu.
2. Učenici imaju priliku da reagiraju spontano. Koje slike predstavljaju mir – ili rat? Nastavnik ne forsira učenike da komentiraju. Na kraju ovog uvodnog koraka, nastavnik ističe da li su se učenici dogovorili oko svojih komentara ili ne. O razlikama u percepcijama se dalje ne raspravlja.
3. Učenici biraju fotografiju koja im je lično draga. Treba im omogućiti da je izbliza pogledaju ako to žele. U tišini, učenici pismeno odgovaraju na slijedeća pitanja:
   • Šta ste vidjeli (opišite)?
   • Kakve su vaše misli o slici(refleksije i mašta)?
   • Kakvi su vaši osjećaji o slici(emocije)?
4. U grupama od po četiri učenika izaberite slike i formirajte kontrastne parove. Oni mogu uključiti neke slike koje su proučili u trećem koraku, ali isto tako mogu izabrati druge fotografije.
5. Učenici predstavljaju svoje izbore u plenumu te iznose razloge za svoj izbor. Ako vrijeme ističe, svaka grupa bi treba predstaviti barem jedan par kontrasta.
6. Refleksija. Učenici izražavaju svoje osjećaje i misli. Mogu postaviti pitanja o situacijama koje su prikazane na fotografijama, a ta pitanja mogu biti predmet daljih rasprava.

Dodatak

Isti predmet može se proučavati u literaturu i slikarstvu. Razred organizira izložbu na tim temama.