Lekcija 1: Superjunak?

Koji bi položaj trebao imati predstavnik razreda?

Opis lekcije

Učenicima se prezentira materijal „superjunak“. Daje im se zadatak da ispune sve prazne govorne balončiće sa sposobnostima i odgovornostima koje predstavnik razreda mora posjedovati. Navedeni zadatak izvršavaju samostalno u vremenu od 10 minuta.

Nakon što su završili zadatak, učenici se okupljaju u grupe od po četiri i raspravljaju o onome što su napisali u svojim materijalima. Dolaze do zaključka o najvažnijim karakteristikama, sposobnostima i odgovornostima koja predstavnik razreda mora posjedovati. Zapisuju svoje zaključke na komadiće papira.

Svaka grupa lijepi svoje preference na sliku superjunaka koja je postavljena na stalak s papirom ili tablu. Nastavnik potom započinje raspravu na temelju sljedećih pitanja:

• Koja je najvažnija sposobnost koju mora imati predstavnik razreda?
• U kojim prilikama će predstavnik razreda trebati pomoć od drugih?
• Mora li predstavnik razreda biti superjunak?
• U kojim će situacijama predstavnik razreda biti kao i svi drugi?
• Koja slabosti može imati predstavnik razreda?
• Pod kojim okolnostima bi se predstavnik razreda morao zamijeniti s nekom drugom osobom? Zašto?
• Koje želje predstavnik razreda nije u stanju ispuniti?

Nakon rasprave, učenicima se daje zadatak da razmišljaju mogu li zamisliti sebe kako se natječu za predstavnika razreda. Trebali bi razmisliti o odgovornostima i sposobnostima o kojima su raspravljali i sami procijeniti jesu li u stanju biti na tom položaju. Nastavnik im daje list papira te im kaže da zapišu svoja imena ako su zainteresirani za taj položaj.