2 – Radni materijal 4: Referentni kriteriji

Living Democracy » Textbooks » 2 – Radni materijal 4: Referentni kriteriji

Postoje tri osnovna referentna kriterija za procjenjivanje i ocjenjivanje uspjeha učenika:

  1. Individualni kriterij: učenikov aktuelni učinak upoređuje se s ranijim.
  2. Objektivni kriterij: učenikov učinak upoređuje se s utvrđenim ciljevima učenja.
  3. Društveni kriterij: učenikov učinak upoređuje se s onim ostalih učenika unutar istog razreda ili iste starosne grupe.

Vrsta kriterija

Individualni kriterij

Objektivni kriterij

Društveni kriterij
Referentne tačke Napredak učenja Cilj učenja Linija normalne distribucije, aritmetička sredina, odstupanje
Informacije Koliko su učenici naučili između vremena 1 i vremena 2? U kojoj mjeri su se učenici približili cilju učenja? Koliko je odstupanje individualnog napretka od prosjeka?
Vrsta procjenjivanja Testovi, usmena procjena, izvještaj o napretku učenja, strukturirani oblik posmatranja Testiranje postizanja ciljeva, izvještaj o napretku učenja, strukturirani oblik posmatranja Testovi koji uključuju ocjenu orijentisanu na prosjek razreda

Pedagoška implikacija

 Vrlo visoka Vrlo visoka Često se koristi za selekciju; ne igra ulogu u pružanju podrške učenicima

 

2 - Radni materijal 3: Perspektive i oblici procjenjivanja
2 - Radni materijal 5: Procjenjivanje učenika - uticaj procjenjivanja na samospoznaju
Print
Preuzimanje datoteka