2 – Робочий файл 4: Різні аспекти оцінювання

Living Democracy » Textbooks » 2 – Робочий файл 4: Різні аспекти оцінювання

Існують три основні підходи до оцінювання учнів.

Досягнення учня порівнюються з його попередніми.

Досягнення учня розглядаються через призму визначеної навчальної цілі.

Досягнення учня порівнюється з досягненнями інших учнів у межах того ж класу або тієї ж вікової групи.

Вид критерію	Індивідуальний критерій	Цільовий критерій	Соціальний критерій
Основні ознаки	Навчальні досягнення	Цілі навчання	Крива нормального розподілу, середнє арифметичне, відхилення
Інформація	Який обсяг був вивчений між першим та другим періодом часу?	Якою мірою учень наблизився до навчальних цілей?	На скільки більша різниця між персональним прогресом учня та середньостатистичним?
Тип оцінювання	Тест, усне оцінювання, звіт про хід навчання, структурована форма спостереження	Тест, що перевіряє ступінь досягнення поставлених цілей, звіт про хід навчання, структурована форма спостереження	Тест на визначення середньої оцінки рівня знань
Педагогічне значення	Надзвичайно високе	Надзвичайно високе	Часто використовується для відбору; не відіграє важливої ролі у підтримці учнів