2 – Radni materijal 4: Referentni kriteriji

Living Democracy » Textbooks » 2 – Radni materijal 4: Referentni kriteriji

Postoje tri osnovna preporučena kriterija za procjenjivanje i ocjenjivanje uspjeha učenika:

  1. Individualni kriterij: učenikov aktualni učinak uspoređuje se s ranijim.
  2. Objektivni kriterij: učenikov učinak uspoređuje se s utvrđenim ciljevima učenja.
  3. Društveni kriterij: učenikov učinak uspoređuje se s onime ostalih učenika unutar istog razreda ili iste dobne skupine.

Vrsta kriterija

Individualni kriterij

Objektivni kriterij

Društveni kriterij
Preporučeni oblici Napredak učenja Cilj učenja Krivulja normalne distribucije, aritmetička sredina, odstupanje
Informacije Koliko su učenici naučili između prvog i drugog vremena? U kojoj mjeri su se učenici približili cilju učenja? Koliko je odstupanje individualnog napretka od prosjeka?
Vrsta procjenjivanja i ocjenjivanja Testovi, usmeno odgovaranje, izvještaj o napretku učenja, strukturirani oblik promatranja Testiranje postizanja ciljeva, izvještaj o napretku učenja, strukturirani oblik promatranja Testovi koji uključuju ocjenu orijentiranu na prosjek razreda

Pedagoški učinak

 Vrlo visok Vrlo visok Često se koristi za selekciju; ne igra ulogu u pružanju podrške učenicima

 

2 - Work file 3: Perspectives and forms of assessment Assessment of learning processes (formative)
2 - Radni materijal 5: Procjenjivanje i ocjenjivanje postignuća učenika – utjecaj procjenjivanja i ocjenjivanja na samospoznaju
Print
Preuzimanje datoteka