4.3 Učenici „dekonstruišu”, ili kritikuju, vlastite ili rezultate drugih učenika

Living Democracy » Textbooks » 4.3 Učenici „dekonstruišu”, ili kritikuju, vlastite ili rezultate drugih učenika

Bez ovog elementa kritičkog preispitivanja i testiranja svaki bi proces učenja postao nebitan kako za društvo, tako i za same učenike. U ovom pogledu, učenje posjeduje i društvenu dimenziju.

4.2 Učenici „rekonstruišu” ono što su naučili – primjenjuju i testiraju naučeno
5. Profesionalna etika nastavnika koji se bave podučavanjem obrazovanja za demokratiju i ljudska prava: tri načela
Print
Preuzimanje