2.2 Ključna pitanja

Living Democracy » Textbooks » 2.2 Ključna pitanja

Za šta bi moji učenici trebalo da budu sposobni nakon ove nastavne jedinice? Šta bi trebalo da razumiju i da budu u stanju da objasne drugima i koje bi kriterijume trebalo primijeniti u procjeni određenog političkog pitanja?
Na koji način mogu procijeniti razvoj njihovih sposobnosti?
Na koji način se učenici mogu osloniti na svoje iskustvo u svakodnevnici ili u školi da bi razumjeli politiku?
Kako moji učenici percipiraju političko odlučivanje?
U kojoj su mjeri moji učenici svjesni svojih interesa?
Koje tekuće teme utiču na moje učenike?
Koje tekuće teme moji učenici mogu da razumiju?
Jesu li te teme povezane s upravljanjem školom ili s politikom na lokalnom, regionalnom, nacionalnom ili internacionalnom nivou?
Kako mogu podstaći svoje učenike da učestvuju u izboru teme?
Koja ću nastavna sredstva ili materijale izabrati za predstavljanje različitih mišljenja o temi?
Koje ću zadatke dati učenicima da odrade samostalno?
Koja uvodna objašnjenja mogu dati učenicima?
Koje ključne koncepte oni mogu primijeniti na određenu temu?
Kakva mišljenja na određenu temu očekujem od svojih učenika?
Koje je moje mišljenje? Koji su mi kriterijumi bili prioritetni u vlastitoj procjeni?
Kako ću obezbijediti da moji učenici ne budu pod pretjeranim utjicajem mojih nastojanja da usvoje moje mišljenje?
Na koji način moji učenici mogu aktivno djelovati?