Lekcija 3: Ja sam kod kuće u Evropi (izrada fizičke karte II)

Living Democracy » Textbooks » Lekcija 3: Ja sam kod kuće u Evropi (izrada fizičke karte II)

Rijeke, planine i reljefne oznake u Evropi

Vaspitno-obrazovni ciljevi Učenici postaju svjesni različitih karakteristika Evrope kao kontinenta. Počinju shvaćati koncept prostornih odnosa tako što vide odakle one proizilaze.
Nastavni zadaci Pošto što su iscrtali zemlje i granice, učenici nastavljaju s karakteristikama reljefa. Iscrtavaju rijeke, planine i druge važne stvari na fizičkoj karti. Na kraju fizička karte se fotografiše.
Nastavni materijali Kopije karte Evrope kao uzorci, plavi materijali za iscrtavanje rijeka (papir, tekstil itd.), boje prikladne za iscrtavanje planina i ostalog reljefa (papir, tekstil, itd.), atlas, kamera.
Metodi Rad u parovima grupni rad.

Opis Lekcije

Pošto što su iscrtali granice zemalja i označili glavne gradove i zastave, učenici nastavljaju s radom na rijekama i ostalom reljefu. Neće svi učenici biti jednako zaposleni jer nemaju sve zemlje velike rijeke i opsežan reljef, nastavnici će možda htjeti da te učenike pošalju u druge grupe koje nijesu završile sa svojim zadatkom.

Učenici treba da koriste različite materijale, kao što su razni tekstili, papir, itd. kako bi napravili rijeke i druge reljefe.

Učenici mogu dodati druge stvari na fizičku kartu, ali to treba da bude dobrovoljno. Učenici bi trebalo sami da odluče hoće li ili ne to da urade; doduše to uveliko zavisi od informacija koje su prikupili istražujući zemlje (prehrana, poznate osobe i slično).

Kad je završena fizička karta, prave se fotografije. Idealno bi bilo da se karta fotografiše dvaput – jedna fotografija sa učenicima koji stoje u „svojim“ zemljama i jedna bez učenika, tako da se sav reljef, rijeke i sl. mogu jasno vidjeti.

Lekcija 2: Ja sam kod kuće u Evropi (izrada fizičke karte I)
Lekcija 4: Evropljani su različiti i ravnopravni
Print
Preuzimanje