Radni list za učenike 5.1: Pripreme za skupštinu o sistemu pravila

Living Democracy » Textbooks » Radni list za učenike 5.1: Pripreme za skupštinu o sistemu pravila

Plan

Raspored Program Materijali i sredstva
Lekcija 1 Sastavljanje radnih grupa.
U svakoj grupi se nalazi po jedan član iz svakog ribarskog sela.		 Radni listovi za učenike 5.1, 5.2.
Lekcija 1
Lekcija 2		 Grupe sastavljaju pravila.
Grupe pripremaju svoja izlaganja.
Članovi zajednice prihvataju poslovnik i glasaju za održavanje skupštine.		 Radni listovi za učenike 5.2, 5.4.
Flip chart i flomasteri.
Lekcija 3 Plenarni sastanak:
Grupe predstavljaju svoje predloge pravila.
Članovi zajednice upoređuju i ocjenjuju predloge pravila.
Članovi zajednice raspravljaju o tome koji bi predlog pravila trebalo prihvatiti.		 Radni list za učenike 5.3.
Lekcija 4
Skupština		 Skupština:
Članovi zajednice drže kratke promotivne govore u prilog modelu koji su izabrali.
Prihvataju sistem pravila većinom glasova.
Potpisuju izvorni dokument koji sadrži pravila.
Refleksija
Učenici promišljaju i osvrću se na stečeno iskustvo.		 Radni list za učenike 5.4.
Bijeli papir formata A4, olovke, flomasteri.

Zašto treba igrati igru donošenja odluka?

Metod koja je izabran u okviru gore izloženog plana jeste igra donošenja odluke. Razlog izbora ovog metoda je sljedeći.

Igra funkcioniše kao model. Dočarava važne elemente stvarnosti i jasno ukazuje na njih, zanemarujući istovremeno mnogo drugih pojedinosti. Sve države imaju neku vrstu osnovnog sistema, na primjer ustav koji utvrđuje pravila za donošenje odluka i rješavanje sukoba. Bez takvog sistema članovi zajednice ne bi imali nikakvu podršku u rješavanju međusobnih sukoba pa bi pribjegavali nasilju.

Kada učestvujete u demokratiji ostvarujete prava koja su vam zagarantovana ustavom vaše zemlje. Najbolji način da razumijete na koji način funkcioniše taj sistem pravila i propisa u vašoj zemlji jeste da sami stvarate taj sistem. Igra donošenja odluka upravo postavlja taj zadatak.

Radni list za učenike 4.4: Koja je optimalna ravnoteža između razmnožavanja ribe i ulova?
Radni list za učenike 5.2: Osnovna pitanja o kojima treba voditi računa kod izrade institucionalnog uređenja
Print
Preuzimanje