Fișa pentru elevi 5.1: Pregătiri pentru conferinţa privind cadrul de reguli

Living Democracy » Textbooks » Fișa pentru elevi 5.1: Pregătiri pentru conferinţa privind cadrul de reguli

Programul

Cadrul temporal	Agenda	Materiale şi resurse
Lecţia 1	Formarea grupurilor de lucru. Fiecare grup include câte un membru din fiecare sat.	Fişele pentru elevi 5.1, 5.2.
Lecţia 1 Lecţia 2	Grupurile redactează un set de reguli. Grupurile îşi pregătesc prezentările. Membrii comunităţii adoptă regulile de procedură şi vot pentru conferinţă.	Fişele pentru elevi 5.2, 5.4. Foi de flipchart şi markere.
Lecţia 3	Întâlnire în plen: Grupurile îşi prezintă propunerile pentru cadrul normativ. Membrii comunităţii compară şi evaluează propunerile pentru cadrul de reguli. Membrii comunităţii discută ce cadru ar trebui să adopte.	Fişa pentru elevi 5.3.
Lecţia 4 Conferinţa	Conferinţă: Membrii comunităţii ţin scurte discursuri de promovare a modelului pe care îl aleg. Ei adoptă un set de reguli prin vot majoritar. Semnează apoi documentul cadru original. Reflecţie Elevii reflectă la experienţele lor.	Fişa pentru elevi 5.4. Coli albe A4, stilou, markere.

De ce trebuie să jucaţi un joc de luare a deciziilor?

Metoda aplicată în programul de mai sus este un joc de luare a deciziilor. Motivul alegerii acestei metode este următorul.

Jocul funcţionează ca un model. Acesta ilustrează aspecte importante ale realităţii pe care le arată în mod clar lăsând la o parte o mulţime de alte detalii. Toate statele au un fel de cadru de bază, o constituţie care expune regulile pentru luarea deciziilor şi rezolvarea conflictelor. Fără un astfel de cadru, membrii comunităţii nu ar avea niciun sprijin pentru a-şi rezolva conflictele şi ar recurge la violenţă.

Când participi la democraţie, îţi exerciţi drepturile pe care ţi le-a dat constituţia ţării tale. Cel mai bun mod de a înţelege cum funcţionează cadrul de reguli şi legi în ţara ta este să creezi tu însuţi un astfel de cadru. Acest joc de luare a deciziilor îţi dă această sarcină.

Fișa pentru elevi 4.4: Care este balanţa optimă între reproducea populaţiei de peşte şi capturi?

Fișa pentru elevi 5.2: Întrebări de bază care să fie luate în considerare în designul instituţional

Descărcare