Vježba 5.4. – Uloga prava

Living Democracy » Textbooks » Vježba 5.4. – Uloga prava
Odgojno – obrazovni ciljevi

Stari filozofi su definiranje svrhe prava temeljili na nekoliko različitih vrijednosti.

Različite vrijednosne opcije su povezane s različitim društvenim i političkim sustavima.

Teorija pruža okvir za razmišljanje o svakodnevnim iskustvima, u kojima su naše vrijednosne opcije vođene našim interesima.

Učenici se potiču da namjerno izabiru vrijednosti unutar okvira ljudskih prava, kako bi ih mogli uspoređivati, raspravljati i biti im posvećeni u svakodnevnom životu.
Materijali Različiti koncepti uloge prava su zapisani na veliki list papira i prikazani na zidu (vidjeti M 1 u odjeljku o materijalima).

Postupak

  1. Učenici formiraju grupe od tri ili četiri učenika. Dodjeljuju im se radni listovi s listom pravila ponašanja (vidjeti M2 u odjeljku materijala).
  2. Svaka grupa mora utvrditi pravila ponašanja prema jednom od temeljnih koncepata prava (deset minuta).
  3. Grupe provjeravaju svoje rezultate.
  4. Učenici odlučuju kojeg koncepta će se najviše pridržavati.
  5. Učenici izabiru koncept kojeg će se najmanje pridržavati.

Dodatak

Razmišljanja u razredu:

  • jesu li pravila koja primjenjujete u svom životu u skladu s vašim izborom?
  • znate li pravila koja su dio vrijednosti koje ste odbacili?
  • jeste li se protivili tim pravilima? Zašto? Što ste učinili?

Pisana razmišljanja:

  • koji koncept prava smatrate najprikladniji i zašto?
  • nabrojite pet pravila svakodnevnog života kojih se pridržavate.

Materijali

M 1: Osnovni koncepti prava

  1. Svrha prava jest da spriječi pojedince da krše prava drugih ljudi (Aristotel).
  2. Svrha prava jest da pruži svakoj osobi ono što zaslužuje (Aristotel).
  3. Svrha prava jest da stvori savršeno društvo (Platon).
  4. Pravo služi da spriječi štetu koju nepravda čini pojedincima (Glaucon).
  5. Zakon bi trebao služiti očuvanju interesa onih koji upravljaju (Thrasymachus).
  6. Uloga prava jest očuvanje socijalnog mira tako što osigurava dobrobit svih i prisilno primjenjuje  praksu korisnu za naše društvo (Protagora).
  7. Svrha prava jest zaštita najslabijih.

M 2: Pravila

  1. Ljudi koji su zlostavljali svoju djecu otići će u zatvor.
  2. Država će jamčiti nezaposlenima dohodak koji će im omogućiti da prežive.
  3. Učenici koji imaju najbolje ocjene imat će prioritet prilikom zapošljavanja.
  4. Svi radnici trebaju doprinijeti nešto iz svojih prihoda kako bi pomogli nezaposlenima.
  5. Svaka radnja određene osobe kojom drugoj osobi čini štetu, obvezat će takvu osobu da oštećenom nadoknadi štetu.
  6. Učitelj/ica će osigurati da učenici spoznaju da se zakoni našeg društva ne smiju kršiti.
  7. Svaka osoba koja demonstrira svoje protivljenje organizaciji društva uputit će se u centar za preodgoj.
  8. Smije se provoditi aktivnosti dozvoljene od države koje se tiču dobrobiti svih.
  9. Samo ljudi koji plaćaju porez imaju pravo glasa.
  10. Svi mladi ljudi morati će pripasti državnim organizacijama kako bi sudjelovali u korisnom radu.
  11. Poduzeća bi trebala instalirati zaštitne filtere na dimnjake.
  12. Nitko ne bi smio širiti ideje koje nisu vrijednosno prepoznate od strane vlade.
  13. Država ima pravo eksproprirati vlasništvo ako je to u službi javnog interesa.
  14. Direktori tvrtke imaju pravo organizirati privatne sigurnosne službe.
  15. Zabranjeno je ući u tuđi dom bez njegove ili njezine dozvole.

 

Vježba 5.3. – Slagalica
Vježba 5.5. – Razmišljanja o pravdi
Print
Preuzimanje datoteka