Vježba 4.4. – Prvi dojmovi

Living Democracy » Textbooks » Vježba 4.4. – Prvi dojmovi
Odgojno-obrazovni ciljevi

Učenici su sposobni identificirati stereotipe i postaju svjesni različitosti dojmova i percepcija koje ljudi imaju jedni o drugima.

Učenici vježbaju aktivno slušanje i uče poštovati druge.
Materijali Fotografije ljudi koje mogu u učenicima pobuditi različite reakcije stavljaju se na veliki list papira (učitelj/ica bi trebao/la izabrati likove  raznih godina, kultura etniciteta, itd

Postupak

  1. Učenici formiraju krug. Učitelj/ica daje svakom učeniku list papira.
  2. Učitelj/ica traži od svakog učenika da pogleda njegovu/njezinu fotografiju:
  • “Vidim …”
  • “Smatram …”
  • “Osjećam …”
  1. Učenici zapisuju svoje prve impresije na donji dio stranice. Savijaju donji dio papira kako bi sakrili odgovor te dodaju list osobi koja im je s lijeve strane.
  2. Ovo traje dok svi listovi nisu prošli cijeli krug.
  3. Učenici uspoređuju svoje prve dojmove:
  • Na koji način su vaši prvi dojmovi slični ili različiti?
  • Što vas se osobito dojmilo kod prvog dojma?
  • Koje aspekte ličnosti niste primijetili, zašto?
  • Što ste otkrili o sebi prilikom ove aktivnosti?

Dodatak

Ovaj zadatak može se provesti s vrlo malih brojem fotografija, ili samo s jednom fotografijom, odnosno, etnografskim videom. Svakog se učenika može tražiti da napiše svoje impresije na komadić papira.

Učitelj/ica može reći neke podatke o drugim kulturama: hrana, glazba, struktura obitelji i sl.

Vježba 4.3. – Točno i netočno
Vježba 4.5. – Svi imamo predrasude
Print
Preuzimanje datoteka