Vježba 6.1. – Osnovni koncepti političke misli

Living Democracy » Textbooks » Vježba 6.1. – Osnovni koncepti političke misli
Odgojno – obrazovni ciljevi

Učenici razumiju vrijednosti koje su uključene u političke rasprave i to da neke vrijednosti podupiru ljudska prava a neke im se protive (poučavanje o ljudskim pravima).

Vježba osposobljava učenike da budu voljni učiti i razumjeti vrijednosti i stavove neovisno o tome slažu li se s njima ili ne (poučavajući kroz ljudska prava).
Materijali Lista prijedloga ili slogana (vidjeti materijale u nastavku). Alternativno  se mogu koristiti predizborni plakati, video isječci, ili izvadci iz izjava odnosno govora iz političkog života.

Postupak

  1. Učenici formiraju grupe ili parove od četiri sudionika.
  2. Utvrđuju dublji smisao izjava. Možda će im biti potrebno dati pitanja kako bi ih usmjeravali i omogućili im usporedbe, npr. za koje društvene skupine ovaj prijedlog ima posljedice i koje bi to posljedice bile (učenici bi trebali odgovoriti nešto poput bogati i siromašni, zdravi i bolesni, moćnici i nemoćni, itd.).
  3. Ukoliko su već upoznati s osnovnim pristupima političkog mišljenja, učenici mogu povezati svoje prijedloge s različitim školama političkog mišljenja. Nekoliko načina razmišljanja može im se svidjeti
  4. Učenici prosuđuju izjave i njihove temeljne vrijednosti u svijetlu ljudskih prava

Dodatak

Učenici raspravljaju o posljedicama prijedloga tako što ih uspoređuju s raspravama u svojoj zemlji.

Materijali

Lista prijedloga i slogana

  1. Država se ne bi trebala miješati u slobodnu tržišnu ekonomiju. Njezina je jedina briga primjena zakona.
  2. Besplatna zdravstvena skrb mora se jamčiti svakome.
  3. Sva poduzeća se moraju nacionalizirati.
  4. Državnom poglavaru treba dodijeliti sve moći i ovlasti.
  5. Država, radnici i sindikati trebaju se sastati kako bi povećali plaće.
  6. Država kao takva je neugodnost.
  7. Bijela civilizacija je superiorna civilizacija.
  8. Slabe učenike treba maknuti iz obrazovnog sustava kako bi se spriječilo nazadovanje drugih učenika.
  9. Nitko nema pravo da daje drugima naredbe.
  10. Društvo bi se trebalo organizirati na način da vladajući poredak poštuje prirodnu hijerarhiju stvari.

 

Poglavlje 6 - Razumijevajući političku filozofiju
Vježba 6.2. – Stavovi prema moći5
Print
Preuzimanje datoteka