Treći dio – Pomagala u učenju i poučavanju demokracije i ljudskih prava

U odgoju i obrazovanju za demokratsko građanstvo i ljudska prava, kao i u poučavanju općenito, od izuzetne je važnosti da nastavnik dobro promisli o ciljevima te da razjasni razloge svojih odluka i prioriteta koji se neizbježno trebaju poduzeti. Nastavnik bi želio znati što učenici u sklopu odgoja i obrazovanja za demokratsko građanstvo i ljudska prava trebaju naučiti? Ukoliko bi trebali naučiti kako kao građani mogu participirati u demokratski organiziranim zajednicama, trebaju razviti kompetencije analize i prosuđivanja za obrađivanje političkih problema i spornih pitanja, kompetencije participacije u procesima političkog odlučivanja, te niz metodičkih vještina. To je ostvarivo jedino ako mogu učiti neovisno i na različite načine. Kako bi to bilo moguće, nužna im je podrška. Isto vrijedi i za nastavničku profesiju. Svaki stručnjak koristi specijalna pomagala. Ovdje ćemo predstaviti neka od njih za nastavnike te neka za učenike, koja osobito podržavaju nastavu odgoja i obrazovanja za demokratsko građanstvo i ljudska prava. Ona služe pojedincu da djeluje samostalno. Samostalnost je već sama po sebi cilj za svako ljudsko biće.