1. Uvod

Nastavnici koji poučavaju odgoj i obrazovanje za demokratsko građanstvo i ljudska prava mogu savršeno isplanirati i pripremiti svoju nastavu. No, i najbolje pripremljena nastava može poći po zlu ukoliko zaborave uzeti u obzir vještine učenika u određenim tehnikama. To se može dogoditi i najboljim i najiskusnijim nastavnicima. Nastava može dobro funkcionirati jedino ako učenici posjeduju određeni repertoar metoda i stručnost da ih upotrijebe.

Poučeni iskustvom stečenim kroz raznolike programe za nastavnike odgoja i obrazovanja za demokratsko građanstvo i ljudska prava diljem Europe odlučili smo u ovu knjigu uključiti komplet pomagala. On se sastoji od niza uputa, radnih listova, instrumenata i lista provjere koje mogu služiti kao neka vrsta baze podataka kojoj učenici imaju pristup kada nisu upoznati s određenom metodom ili tehnikom.

Nastavnikov je zadatak objasniti kako i kada upotrijebiti koje pomagalo. Njegov će zadatak osim toga biti i odlučiti kada učenicima predstaviti koje pomagalo, je li komplet pomagala nepomičan instrument izložen u učionici, jednostavno dostupan u bilo koje vrijeme, ili se može koristiti i za domaću zadaću.

Sljedeći komplet pomagala može biti od pomoći učenicima u mnogim različitim aktivnostima kao što su:

• prikupljanje i traženje informacija;
• razvrstavanje informacija;
• stvaranje kreativnih radova;
• predstavljanje radova;
• rad s ostalim učenicima.

Opis svakog pomagala započinje na zasebnoj stranici. Učenici ih mogu proučavati individualno ili – ako nastavnik tako odluči – zajedno u parovima ili malim grupama.