Exerciţiul 4.4. – Primele impresii

Living Democracy » Textbooks » Exerciţiul 4.4. – Primele impresii
Obiective

Elevii sunt capabili să identifice stereotipurile şi să devină conştienţi de diversitatea impresiilor şi a percepţiilor pe care oamenii le au unii despre alţii.

Elevii practică ascultarea activă şi învaţă respectul pentru ceilalţi.
Resurse Fotografiile persoanelor care pot evoca diferite reacţii ale elevilor sunt lipite pe câte o foaie mare de hârtie (profesorul ar trebui să aleagă personaje foarte diferite în ceea ce priveşte vârsta, cultura, grupul etnic etc.).

Mod de lucru

  1. Elevii formează un cerc. Profesorul dă fiecărui elev o bucată de hârtie.
  2. Profesorul cere ca fiecare elev să se uite la fotografia primită:
    • „Eu văd …“
    • „Eu cred …“
    • „Eu simt …“
  3. Elevii îşi scriu prima impresie în josul paginii. Împăturesc partea de jos a paginii pentru a ascunde textul şi dau hârtia persoanei din stânga lor.
  4. Acest lucru continuă până când toate foile de hârtie cu câte o fotografie lipită pe ele au trecut rapid pe la toţi elevii aşezaţi în cerc.
  5. Elevii compară primele lor impresii:
    • În ce privinţe au fost primele voastre impresii diferite sau asemănătoare?
    • Ce v-a frapat la prima voastră impresie?
    • Ce aspecte nu aţi observat şi de ce?
    • Ce a arătat activitatea despre voi înşivă?

Variante

Exerciţiul se poate face cu un număr foarte mic de fotografii sau chiar cu o singură fotografie sau cu un video etnografic. Fiecărui elev i se poate cere de asemenea să îşi menţioneze impresiile sale pe o bucată de hârtie.

Profesorul poate da informaţii despre alte culturi: mâncare, muzică, structură familială etc.

Exerciţiul 4.3. - Adevărat şi fals
Exerciţiul 4.5. - Cu toţii avem prejudecăţi
Print
Descărcare