Pomagalo 5: Definiranje ciljeva poučavanja i učenja utemeljenih na kompetencijama47

Living Democracy » Textbooks » Pomagalo 5: Definiranje ciljeva poučavanja i učenja utemeljenih na kompetencijama47

1. Standard kurikuluma (samo jedan):

 

 

 
2. Odgovorite na sljedeće pitanje:
Što je učenik sposoban činiti kada je stekao kompetencije koje ste imali na umu?

Opis:

 

 

 

 

3. Opišite što bi učenik najmanje trebao biti sposoban činiti, a potom razmislite o naprednijim razinama postignuća.

 

 
Nakon što su moji učenici sudjelovali u nastavi demokratskog građanstva i ljudskih prava na temu… koja se sastojala od x lekcija…
… najmanje što bih očekivao od svakog učenika jest da je  sposoban… … što bih htio da moji učenici budu sposobni činiti je… … zapravo se nadam da će moji učenici biti sposobni …
“Minimalni standard” (prihvatljivo) “Redovni standard” (zadovoljavajuće) “Stručni standard” (dobro)

 

 
4. Prvi koraci u planiranju nastave demokratskog građanstva i ljudskih prava
Ciljevi doprinos nastavnika Aktivnosti učenika, zadaci

 

 

 

 

 

 

 

 

 

47. Vidi Prvi dio, Poglavlje 3: Kompetencije u Odgoju i obrazovanju za demokratsko građanstvo i ljudska prava. Ovo je pomagalo utemeljeno na Ziener G (2008.), Bildungsstandards in der Praxis. Kompetenzorientiert unterrichten (2nd edn) (Odgojno-obrazovni standardi u praksi. Poučavanje utemeljeno na kompetencijama (2. izdanje), Seelze-Velber, str. 56.

Pomagalo 4: Intervjuiranje stručnjaka – kako prikupiti informacije
Poglavlje 2 - Komplet pomagala za učenike
Print
Preuzimanje datoteka